Comienza la partida: 2ª edición JamToday Almería

Comienza la partida: 2ª edición JamToday Almería

Noticias

Hace un año desde Conecta13 [coorganizadora del evento junto con Guadalinfo y HackLab_Almería] nos alegró anunciar la 1ª edición de la JamToday Almería; tras el éxito cosechado se anuncia la 2ª edición que brindará una nueva oportunidad para crear, aprender y disfrutar. Tendrá lugar los próximos 26, 27 y 28 de mayo en el I.E.S. Al Andalus [Almería].

Cartel.JamToday

OBJETIVO Y RETO

El objetivo principal del evento es la creación de videojuegos o juegos de mesa para solucionar problemas cotidianos en 48 horas. Tanto si eres aficionado/a ello como si te dedicas profesionalmente te invitamos a sumarte. Para participar recuerda seguir los siguientes pasos:

  1. Elige tu rol, ya que eres una de las piezas clave.
  2. Reserva tu plaza, accediendo al evento “JamToday Almería” de Ticketea.
  3. Prepárate para disfrutar: solamente te pedimos que lo pases en grande.
  4. Dispondrás de 48 horas para superar el reto.

Pero, ¿cuál es el reto? El año pasado se centró en facilitar el aprendizaje de las matemáticas gracias a juegos de mesa o videojuegos. El reto de este año será sorpresa, no lo conoceremos hasta el mismo día ya que así será más emocionante, ¿verdad?

Hay premios, pero como sabemos que lo que realmente te interesa es la experiencia, aquí podrías descubrir el programa que arrancaría el viernes 26 a las 16:30 y que ya cuenta que estas personas expertas. Además será un encuentro gamificado que pondrá al límite tus “superpoderes”. Eso sí, ¡las plazas son limitadas y ya contamos con las primeras inscripciones!

En la página web encontrarás más información así como todo lo que dio de sí la pasada edición 2016, incluida esta crónica audiovisual. ¡Contamos contigo!

 

II Jornadas sobre Educación Abierta de Medialab UGR

II Jornadas sobre Educación Abierta de Medialab UGR

Noticias

¿Tienes planes para el próximo 30 de marzo? Nosotros participaremos en las II Jornadas de Educación Abierta en las que la Universidad de Granada, a través del Medialab, organiza este evento como parte de la Open Education Week 2017 para dar difusión y visibilidad a todo el trabajo realizado por la comunidad educativa, desde proyectos concretos a ideas o recursos creados. Mostrar el esfuerzo del día a día para conseguir una educación abierta y cooperativa, ese el principal objetivo de estas jornadas. Por ello se hace mucho énfasis en la importancia de usar licencias libres, con posibilidad de copia, como puede ser Creative Commons.

En esta ocasión la presentación de los proyectos no será usando medios tecnológicos sino mediante un pequeño teatro de papel, ¿conoces los Kamishibai? ¡Esa es la idea! Durante 10 minutos, y usando 5 imágenes, cada participantes que lo desee podrá representar su idea o proyecto.

Banner Jornadas Educación Abierta Medialab 2017

Desde Conecta 13 queremos sumarnos a este evento global que defiende la importancia de compartir contenido, recursos y en general educación de forma abierta y libre. Creemos en los grandes beneficios que supone para la comunidad educativa en general, por ello nos apuntamos a presentar nuestro siguiente proyecto de formación abierta. ¿Y tú, te animas a participar?

Las Jornadas se celebrarán el próximo jueves 30 de marzo, en la Escuela Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada, de 10:30 a 14:00. Si te animas a presentar tu idea o proyecto puedes contactar antes del 23 de marzo con medialab@ugr.es

Si necesitas más información puedes acceder a este enlace sobre las jornadas.

Uso Educativo de la Narración Digital (3ª Edición) #EduNarraMooc

Uso Educativo de la Narración Digital (3ª Edición) #EduNarraMooc

Noticias

 

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#EduNarraMooc de nuevo en la oferta de MOOC del INTEF.

La próxima semana arranca la 3ª Edición de #EduNarraMooc, así que estás a tiempo de inscribirte en el MOOC ‘Uso Educativo de la Narración Digital’ , que comienza el 7 de febrero y finaliza el 21 de marzo.

El curso consta de cinco unidades, y tiene una duración de seis semanas, en las cuales la idea principal es que a la finalización del mismo seas capaz de:

  • Crear narraciones digitales a través de diferentes herramientas en línea.
  • Seleccionar la mejor vía de integración de la narración digital en la docencia de tu área o materia.
  • Desarrollar materiales de ayuda a la creación y publicación de narraciones digitales por parte de tu alumnado.
  • Conocer y seleccionar materiales multimedia con las licencias apropiadas para su reutilización en narraciones multimedia.

En #EduNarraMooc te propondremos reflexionar y trabajar sobre el diseño de la Narración Digital, te invitaremos a que evalúes varios formatos, y seas capaz de motivar al alumnado en su expresión oral y escrita… entre otras formas de trabajo, para así conocer las fases y la conceptualización de Narrativa Digital.

La realización de este MOOC contribuye, además, al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente incidiendo especialmente en las siguientes áreas del “Marco Común de Competencia Digital Docente”.:

  • 1. Información y alfabetización informacional
  • 2. Comunicación y colaboración,
  • 3. Creación de contenidos digitales
  • 5. Resolución de problemas

Alicia Cañellas, pedagoga especializada en gestión de proyectos formativos, es la autora de este curso; y el equipo de dinamización lo integran Miguel Ariza (como coordinador). Belén RojasGarbiñe Larralde que se encargarán de la facilitación y curación de contenidos.

Puedes comprobar todo lo que ocurre en #EduNarraMooc a través de Twitter y también puedes unirte al Grupo en Facebook.

Te esperamos, apúntate.

¡Felices Fiestas y reto #XmasC13!

¡Felices Fiestas y reto #XmasC13!

Conecta13 Expandido Noticias

¿Recordáis que hace unos días anunciamos el reto #XmasC13? Os animábamos a compartir vuestra experiencias durante este año con Conecta13. Además, comentamos que la persona cuyo tweet consiguiera más RT recibiría (en la comodidad de su casa 🙂 dos obsequios:

  • Una caja de mantecados artesanos de Laroles (Granada).
  • Una camicita de Conecta13.

Pues bien, pese a haber estado muy reñido (¡Sofía y Chema, casi lo conseguís!), la persona que se alza con el premio es…

¡@Carmenca!

Ganadora XmasC13

Nosotros muy agradecidos por compartir camino, aprendizajes y risas contigo. Al igual que con todos los que habéis tenido la generosidad de dedicarnos una minutos. PLE, ABP, artefactos digitales, MOOC, Innovación del sector público, experiencias… todo esto y más habéis compartido con vuestros tweets, y lo que es más importante, palabras como ILUSIÓN, PROYECTOS, AMISTAD, HUMOR que esperamos nos acompañen también el próximo año.

 

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#XmasC13: ¡Contamos contigo!

#XmasC13: ¡Contamos contigo!

Conecta13 Expandido Noticias

Como os adelantábamos a finales de julio, afortunadamente 2016 ha venido cargado de proyectos que nos permiten aprender con diversos equipos de trabajo. El hecho de continuar ampliando la red de personas colaboradoras (Conecta13 Expandido) nos enriquece cada día, y nos sentimos realmente agradecidos, ¡la familia C13, crece!

#XmasC13

Diciembre es un mes que anima a la reflexión sobre todo lo aprendido durante el año, y lo más importante, también revela los “necesita mejorar” y los “hay que seguir avanzando”. Pensamos que quién mejor que tú pude ayudarnos en este proceso. Te proponemos para ello un reto: ¿Te animas a publicar un tuit con lo que has aprendido o descubierto con C13 este año? La etiqueta con la que deberás publicarlo en Twitter es: #XmasC13.

Una entrada en el blog, una experiencia compartida, un canvas, un taller en el que hayamos coincidido, una cita del viernes… Cualquier detalle, noticia o encuentro que te haya resultado interesante. ¡Seguro que nos sorprendes!

Dispones desde hoy día 15 de diciembre hasta el día 21 (incluido) para publicarlo, siendo el  próximo día 23 de diciembre cuando proclamemos ganador o ganadora a la persona que más RT (retuit) haya conseguido.

¿Hay premio?

Además de nuestro más sincero agradecimiento, la persona ganadora recibirá desde la comodidad de su casa dos obsequios en el nombre de Conecta13: 

Una caja de mantecados típicos de Laroles, en Granada (el equipo de C13 al completo le otorga el sello de calidad suprema):

mantecados-laroles

 

y una de nuestras queridas camicitas (se recomienda solicitar una talla más de la habitual ;-)))

 

camicitas

 

Si no te sientes con inspiración para tuitear, no te preocupes, significa que tenemos que seguir trabajando para que en el próximo 2017 tú también te sientas parte de Conecta13.

¡Deseando descubrir esos tuits!

Imagen de cabecera: URL. Autora:Daria-Yakovevla. Pixabay. CC0 Public Domain.
La Semana de los Proyectos llega también a Valencia

La Semana de los Proyectos llega también a Valencia

Proyectos

Comenzamos hoy muy ilusionados La Semana de los Proyectos en Valencia, un proyecto que nació en Andalucía y que gracias al CEFIRE de Valencia vamos a desarrollar en 2016 con 70 centros de infantil, primaria y secundaria, y alrededor de 1.400 docentes que quieren conectar con las ideas y formas de trabajo de otros centros.

La Semana de los Proyectos tiene como finalidad el desarrollo de competencias de los estudiantes a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. A esta iniciativa ya se han sumado en Andalucía más de 300 centros y más de 6.000 docentes dispuestos a mejorar y reflexionar sobre su práctica educativa, y que ahora se extiende hasta la Comunidad Valenciana.

La formación que acompaña a este proyecto se desarrolla mediante una metodología Blended Learning, en la que se combinan una jornada de trabajo presencial, el trabajo en línea a través de una plataforma y un intercambio final de experiencias.

Os dejamos el esquema de La semana de Los Proyectos:

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Puedes ampliar la información en el blog de La Semana de Proyectos en Valencia y si quieres información sobre cómo podríamos desarrollar este proyecto en tu Comunidad Autónoma no dudes en contactar con nosotros.

¡Corre, corre, #eduPLErunning, corre!

¡Corre, corre, #eduPLErunning, corre!

Noticias

El pasado veinte de enero os lanzamos un reto: ¡correr y conectar! Coincidiendo con el #eduPLEmooc, el MOOC del INTEF dirigido por nuestro compañero David Álvarez, os propusimos correr conectados: el #eduPLErunning consiste en que cada uno corre en su ciudad y en su momento, pero todos conectados a través de la red.

Han pasado cuarenta y dos días desde aquel 20 de enero y llega el momento de valorar el desafío y ver quién ha sido la persona que más kilómetros ha recorrido.

eduPLErunning

Al reto se han unido noventa corredoras y corredores que han hecho juntos 8.582 kilómetros, lo cual nos habría permitido llegar corriendo desde Tarifa hasta Riga, capital de Letonia – y aún nos habrían sobrado algunos kilómetros para el calentamiento, claro 😉

Riga

Es más, con tanta carrera hemos quemado 669.325 calorías, lo cual representa aproximadamente unas 1.312 Big Mac de McDonald’s (que ronda las 510 calorías una sola hamburguesa).

En fin, creo que nos merecemos un descanso, disfrutar del reto… y ¡declarar a la persona ganadora!

Y la persona ganadora es… ¡el amigo Juan Carlos Turégano @aulaticbio!

Juan Carlos ha corrido 446.16 km, lo cual representa más de diez kilómetros diarios durante el transcurso del #eduPLErunning. Os dejamos aquí el podium de los seis corredores y corredoras más constantes y esforzados 🙂

podiumRuning

A todos ellos, y a los ochenta y cuatro restantes, les queremos dar las gracias por su participación en #eduPLErunning. Y al ganador, el amigo Juan Carlos Turégano (@aulaticbio) le rogamos que nos siga en Twitter (@conecta13) y que nos envié un DM para ponernos en contacto para la resolución del desafío: el derecho a elegir un proyecto de crowdfunding de la plataforma Goteo, al cual Conecta13 realizará una donación en su nombre para apoyar la financiación de ese proyecto.

Para acabar, una sencilla reflexión: en realidad, con #eduPLErunning hemos ganado todos. Hemos disfrutado de #eduPLEmooc con las zapatillas puestas, hemos practicado nuestro deporte favorito y hemos tenido motivos, además, para compartir nuestra afición con #latribudelPLE:

Ahora ya sólo nos resta pedirte dos favores: ¡sigue corriendo y no pierdas de vista tu pantalla! En breve comienza #ABPmooc_intef: habrá que correr, ¿no?

Un abrazo

Correr y conectar: #eduPLErunning

Correr y conectar: #eduPLErunning

Proyectos Reflexiones

Dice Haruki Murakami, en su conocido libro De qué hablo cuando hablo de correr:

Lo que de veras da calidad a la vida no se encuentra en cosas fijas e inmóviles, como los resultados, las cifras o las clasificaciones, sino que se halla, inestable, en nuestros propios actos.

Esta concepción dinámica de la “calidad de vida”, vinculada con nuestros propios actos (y las decisiones que los inspiran), se podría aplicar a dos verbos que, en principio, no tienen nada en común: correr y conectar.

¿Nada en común? Para empezar ambas son actividades puramente humanas: estamos diseñados, física y cognitivamente, para realizar ambas funciones y para disfrutar con ambas. Correr es el modo de desplazamiento que hemos usado, por necesidad o por placer, desde que nos erguimos en la Prehistoria. Comunicar es el punto de partida para nuestra socialización y nuestra enculturación, los dos procesos de expansión de la identidad que nos hacen enteramente, profundamente humanos.

Es más, desde hace un tiempo corrercomunicar son dos de las tendencias que ocupan buena parte del tiempo de ocio de los seres humanos. Por un lado, la participación en carreras populares, medias, maratones y ultramaratones se ha popularizado tanto que han dejado de ser deportes de minorías para ocupar las calles de nuestras ciudades, sus parques y los espacios naturales que las rodean. Por otro lado, las redes sociales se han convertido en un “espacio” más en nuestras vidas en el cual invertimos nuestro tiempo trabando amistades, aprendiendo, relajándonos o haciendo negocios.

Por esta razón, Conecta13 propone a los aficionados a la carrera y a las redes sociales un desafío vinculado con el #eduPLEmooc del INTEF. Este desafío, llamado #eduPLErunning, consiste en apuntarte al grupo de corredores y corredoras del #eduPLEmooc: aquella persona que haga más kilómetros entre el día de hoy, 20 de enero de 2014, y el día de la finalización de #eduPLEmooc, 3 de marzo de 2014 recibirá como premio el derecho a elegir un proyecto de crowdfunding de la plataforma Goteo, cuya filosofía de “proyectos con ADN abierto” tanto apreciamos, y Conecta13 realizará una donación en su nombre para apoyar la financiación de ese proyecto.

Así que si te gusta correr y te gustan las redes sociales, apúntante a #eduPLErunning – y también a #eduPLEmooc, claro 😉

Correr, comunicar, corre, comunicar, correr, comunicar… En el fondo, como dice Murakami,

Lo más importante para nosotros es, en la mayoría de los casos, algo que no puede verse con los ojos (aunque sí sentirse con el corazón).

Salud

Llegó el día de #eduPLEmooc

Llegó el día de #eduPLEmooc

Noticias

PLEmooc_comienzo13 de enero. Llegó el día. Un año de trabajo ve hoy la luz: se abren las puertas de #eduPLEmooc, el primer MOOC del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España.

Desde finales de diciembre de 2012 Conecta13, con nuestro CEO David Álvarez a la cabeza, ha estado colaborando con el INTEF y la Fundación CSEV en el diseño de esta experiencia única de aprendizaje: un MOOC en castellano sobre entornos personales de aprendizaje (PLE) dirigido, fundamentalmente, a docentes pero abierto a todas aquellas personas interesadas en su desarrollo profesional a través de la red.

Ha sido un año emocionante y de intenso aprendizaje. Desde cuestiones teóricas sobre desarrollo profesional y aprendizajes a través de la red en formatos masivos y abiertos hasta los aspectos más técnicos, fundamentales en esta modalidad formativa, diseñar este MOOC ha sido, sin duda, una tarea apasionante. Es más, admitámoslo: aún estamos en los albores de estas nuevas formas de aprender y lo masivo, abierto y en línea supone un reto cuyo potencial transformador de la realidad educativa y profesionalizadora apenas conseguimos imaginar, y mucho menos controlar en toda su extensión. Disfrutar de esta experiencia, como diseñadores o como participantes, supone sentir el vértigo de las primeras veces y la oportunidad de las grandes ocasiones.

En todo caso, en este primer MOOC del INTEF hemos puesto lo mejor de nostros mismos para el diseño de una experiencia que ha atraído, como nos cuenta hoy mismo David en su blog e-aprendizaje, a 7.093 participantes a día de hoy. Además, se ha generado una energía de participación y colaboración que se concreta en un extenso listado de #mentoresPLE (¡gracias a todas y a todos de corazón!) y una serie de iniciativas de remezcla y co-creación que David describe en e-aprendizaje y que permiten hablar de #eduPLEmooc como MOOC conectivista.

Si te apetece participar en #eduPLEmooc, existen diversas formas de hacerlo:

Te invito, si no lo has hecho aún, a matricularte y participar de esta experiencia. Tú tienes total libertad para recorrer el camino como te apetezca, incluso puedes limitarte a ver lo que hacemos, ya que casi toda nuestra actividad será en abierto, a través del Blog del curso, de nuestro canales en Youtube y Vimeo, en Twitter con el hashtag #eduPLEmooc, e incluso el espacio de debate es abierto [sólo es necesaria la inscripción para participar en los hilos de conversación].

También puedes seguir nuestra cuenta en Twitter @eduPLEmooc y suscribirte a la newsletter mediante la que curaremos los mejores contenidos generados por los participantes.

Así pues, ¡hoy es el día de #eduPLEmooc! Esperamos que la experiencia sea útil para ti y que encuentres en ella razones y maneras para expandir tu PLE con nosotros. ¡Anímate: te estamos esperando!

¡Los sueños están para cumplirlos: Feliz 2014!

¡Los sueños están para cumplirlos: Feliz 2014!

Reflexiones

“Estamos en crisis y en España no es fácil montar una empresa.”

Y la montamos, y en el año 13 😉

“Los emprendedores no aguantan ni tres meses.”

Y ya llevamos un año.

“Las empresas sólo quieren ganar dinero y no tienen corazón.”

Y nosotros hemos decidido poner el aprendizaje y la responsabilidad social por delante de los beneficios y los dividendos.

“Si tienes una buena idea, guárdatela con cuidado.”

Y hemos estado creando en código abierto y en <modo colaboración> durante todo el año.

“Como empresa, no te disperses: céntrate en tu hecho diferencial.”

Y nosotros hemos buceado nuestros intereses sin pensar en ser diferentes, sólo en ser nosotros mismos.

“Las empresas son siempre conservadoras.”

Y hemos querido ser durante todo el año agentes de transformación para construir un mundo mejor en los distinos ámbitos en los cuales trabajamos.

“Los MOOCs son cosas de universidades y grandes empresas.”

Y cuatro locos decidimos montar uno, sin financiación ni apoyo institucional, pero sí muchos amigos.

“Los MOOCs sólo sirven para ganar dinero y no se aprende nada con ellos.”

Y decidimos diseñar uno sólo por el gusto de aprender rodeados de amigas y amigos.


Hace ya un año que nació Conecta13, un empeño imposible en la peor de las circunstancias pero con la mejor de las intenciones. Han sido meses de mucho trabajo, de grandes oportunidades, de esfuerzos compartidos. Han sido también meses de tensión, de muchas alegrías y de penas compartidas. Ha sido un año bonito. Ha sido un año intensamente vivido. Ha sido un año de sueños.

Y sobre todo, ha sido un año conectados. Desde que anunciamos que nos uníamos para formar Conecta13 hemos recibido muchos apoyos y muchas palabras de ánimo, muchos buenos consejos y muchas ayudas en el camino. Por todos los momentos que has compartido con nosotros, te damos las gracias.

Gracias…

… a la OTRI de la UGR, y especialmente a nuestro compañero Antonio José Ramos, que tanto nos ha ayudado.

… a Si2, nuestro partner tecnológico y el equipo de diseñadores digitales con quien nos gusta trabajar.

… a los CEP andaluces (Marbella, Lebrija, Granada, Campo de Gibraltar y muchos otros), con quienes hemos soñado La Semana de los Proyectos y otras aventuras y las hemos hecho realidad

… al equipo del INTEF, a todos los tutores y tutoras de #PLE_INTEF y #ABP_INTEF, a los dinamizadores y dinamizadoras de EducaconTIC, a los participantes en #MOOC24h y a quienes nos acompañáis en #eduPLEmooc, especialmente a @claracobos, @belenaveleta y @diegogg. ¡Vosotros sois nuestro PLN favorito!

… a quienes hacen posibles Profundiza y #PLCandalucia, dos de nuestros canales fundamentales de aprendizaje.

… a los amigos y amigas de #REDucación (especialmente a Carlos y José Luis) y #AlfabetizacionesMúltiples (con Joaquín, Carmen y Félix a la cabeza), con quienes tanto hemos disfrutado y aprendido.

… a Educación 3.0, que confió en nosotros para acompañarles en la aventura de SIMO Educación.

… a Miguel Ángel Espinar, responsable de nuestra imagen corporativa y amigo de los de verdad.

… a Esteban Romero, @polisea, nuestro hermano académico, con cuyo GrinUGR tanto hemos aprendido.

… a Mariano Hernán y la EASP, que nos han permitido expandir nuestro aprendizaje hacia el ámbito de la salud (¡Educación y Salud, tan cercanas, tan importantes, tan necesarias!).

… a las amigas y amigos de Espiral, que nos dieron la alegría de concederle a David Álvarez @balhisay su peonza de oro.

… a todos los amigos y amigas del EABE, ¡que ya estamos pensando en el EABE14 en Úbeda dentro de solo unos meses!

… a quienes os habéis acercado por nuestra web, a quienes habéis participado en nuestros talleres y ponencias, a quienes os gusta nuestro trabajo e incluso a quienes no os gusta: ¡gracias por ayudarnos a aprender y comprender!

A todas vosotras y vosotros, Dani, José Luis, Juan y Juanillo, Carmen, Sofía, Lola, Ana, Manolo, Benjamín, Piluca, Massimo, Pepa, Javier, Mayti, Carmen, Trini, Manolo, Jordi, Linda, Juanfra, Cristobal, Tomás, Curro, Lola, Jochimet, Loli y los amigos de Almensilla, los Zemos (& babies), Joakín, Manuel Jesús, los amigos de LOVA, Pilar, Blas, Fernando, Aníbal, Juanjo y José Luis (& the Ubeda Power), JB, Isa P., y todas las demás amigas y amigos que durante este año habéis sabido estar ahí, en los buenos y en los malos momentos: ¡gracias!

En 2014, ¡seguimos!

C13felicitacion