{"id":9232,"date":"2017-09-12T07:01:33","date_gmt":"2017-09-12T05:01:33","guid":{"rendered":"https:\/\/conecta13.com\/noticias\/digcomporg-el-mooc-para-organizaciones-educativas-que-quieren-ser-digitalmente-competentes\/"},"modified":"2017-09-12T07:01:33","modified_gmt":"2017-09-12T05:01:33","slug":"digcomporg-el-mooc-para-organizaciones-educativas-que-quieren-ser-digitalmente-competentes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conecta13.com\/en\/proyectos\/digcomporg-el-mooc-para-organizaciones-educativas-que-quieren-ser-digitalmente-competentes\/","title":{"rendered":"#DigCompOrg, el MOOC para organizaciones educativas que quieren ser digitalmente competentes"},"content":{"rendered":"<p>Desde que en 2010 el JRC, a trav\u00e9s del \u00a0<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/about\/jrc-site\/seville\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto de Prospectiva para Estudios Tecnol\u00f3gicos<\/a>\u00a0con sede en Sevilla, pusiera en marcha el\u00a0<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/digcomp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Proyecto DIGCOMP<\/a>, con el objetivo de establecer un marco europeo para la competencia digital ciudadana, se han sucedido varios proyectos que han llevado este marco a distintos \u00e1mbitos profesionales y sociales. Desde el <a href=\"http:\/\/educalab.es\/documents\/10180\/12809\/MarcoComunCompeDigiDoceV2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">marco de competencia digital docente de INTEF<\/a> hasta el <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/publication\/background-review-developing-digital-competence-framework-consumers-snapshot-hot-button-issues-and\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">marco de competencia digital para el consumidor<\/a>, desarrollado por el propio JRC Sevilla.<\/p>\n<p>La iniciativa m\u00e1s reciente del JRC sobre competencia digital, permite dar respuesta a\u00a0la inquietud del sector educativo ante las tecnolog\u00edas, pero no abordando el problema desde la perspectiva del alumnado o\u00a0la del docente, sino desde una perspectiva hol\u00edstica, pensando en el centro como aut\u00e9ntica unidad de cambio, tal y como propon\u00eda <a href=\"http:\/\/www.um.es\/grupoeie\/escudero_index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Escudero<\/a> hace casi tres\u00a0d\u00e9cadas.\u00a0Se trata del <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/digcomporg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">marco europeo para organizaciones educativas digitalmente competentes<\/a>, que cuenta con su correspondiente <a href=\"http:\/\/educalab.es\/documents\/10180\/216105\/DigCompOrg_IPTS-INTEF_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">versi\u00f3n en espa\u00f1ol<\/a> gracias a INTEF.<\/p>\n<p>El siguiente paso, liderado por INTEF y en colaboraci\u00f3n con JRC, ha sido el dise\u00f1o de un MOOC a partir del marco, con el objeto de acercar la propuesta de JRC a todos los centros educativos, de tal forma que puedan abordar sus procesos de transformaci\u00f3n usando la tecnolog\u00eda como palanca. Para este proyecto INTEF ha contado con Conecta13, convirti\u00e9ndose as\u00ed el <a href=\"http:\/\/mooc.educalab.es\/courses\/course-v1:MOOC-INTEF+INTEF1713+2017_ED1\/about\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MOOC \u00abOrganizaciones Educativas Digitalmente Competentes\u00bb<\/a> en el cuarto MOOC que Conecta13 dise\u00f1a para INTEF, tras los MOOC sobre PLE, PBL y Competencia STEM.<\/p>\n<p>Para este proyecto hemos contado de nuevo con la colaboraci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/twitter.com\/lindacq\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Linda Casta\u00f1eda<\/a>, de la Universidad de Murcia, que junto a nuestro compa\u00f1ero <a href=\"https:\/\/twitter.com\/ftsaez\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fernando Trujillo<\/a> ha conformado el equipo de autores del curso.<\/p>\n<p>Este MOOC cuenta con varias particularidades, entre ellas que ser\u00e1 el primer MOOC de INTEF que se lanza en espa\u00f1ol y en <a href=\"http:\/\/mooc.educalab.es\/courses\/course-v1:MOOC-INTEF+INTEF1718+2017_ED1\/about\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ingl\u00e9s<\/a> simult\u00e1neamente, para lo cual hemos formado un equipo de dinamizaci\u00f3n reforzado con dos personas m\u00e1s, que se encargar\u00e1n principalmente del trabajo con la comunidad de habla inglesa.<\/p>\n<p><strong>El curso comienza el martes 19 de septiembre y tiene una duraci\u00f3n de tan s\u00f3lo cuatro semanas<\/strong>. Un aut\u00e9ntico <em>sprint<\/em> para, aprovechando el inicio del curso, trabajar en la transformaci\u00f3n de nuestros centros con la tecnolog\u00eda como elemento transversal, que recorre todas las esferas de actuaci\u00f3n de\u00a0los centros educativos, desde las cuestiones pedag\u00f3gicas (evaluaci\u00f3n, curr\u00edculo, metodolog\u00edas) hasta las cuestiones organizativas (liderazgo, networking, desarrollo profesional docente), incluyendo por\u00a0supuesto todo lo relacionado con las infraestructuras.<\/p>\n<p>\u00a1Te esperamos!<\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DUsZQknoMZI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde que en 2010 el JRC, a trav\u00e9s del \u00a0Instituto de Prospectiva para Estudios Tecnol\u00f3gicos\u00a0con sede en Sevilla, pusiera en marcha el\u00a0Proyecto DIGCOMP, con el objetivo de establecer un marco europeo para la competencia digital ciudadana, se han sucedido varios proyectos que han llevado este marco a distintos \u00e1mbitos profesionales y sociales. 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