{"id":9263,"date":"2017-11-20T08:09:25","date_gmt":"2017-11-20T07:09:25","guid":{"rendered":"https:\/\/conecta13.com\/noticias\/wise17-cumbre-internacional-de-innovacion-educativa\/"},"modified":"2023-09-06T10:40:26","modified_gmt":"2023-09-06T08:40:26","slug":"wise17-cumbre-internacional-de-innovacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conecta13.com\/en\/se_habla_de\/wise17-cumbre-internacional-de-innovacion-educativa\/","title":{"rendered":"WISE17: Cumbre Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa"},"content":{"rendered":"<p>La pasada semana se celebr\u00f3 la\u00a0sexta edici\u00f3n de <a href=\"http:\/\/www.wise-qatar.org\/summit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WISE<\/a> (World Innovation Summit for Education), la Cumbre Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa que tiene lugar cada dos a\u00f1os en Doha (Qatar). Una vez m\u00e1s el foco de este encuentro est\u00e1 en los desaf\u00edos a los que se enfrenta\u00a0un mundo\u00a0global y diverso\u00a0en favor\u00a0de la construcci\u00f3n de sociedades pr\u00f3speras y seguras a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esta convocatoria se centraba en tres ejes tem\u00e1ticos que articulaban los distintos foros, espacios y actividades:<\/p>\n<ol>\n<li>Aprender a aprender: nuevas perspectivas y pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y aprendizaje<\/li>\n<li>Coexistir en un mundo en constante cambio:\u00a0desarrollo de habilidades, actitudes y valores para\u00a0construir el futuro<\/li>\n<li>Cocrear sociedades del conocimiento: la transici\u00f3n de las econom\u00edas del conocimiento a las sociedades del conocimiento<\/li>\n<\/ol>\n<p>El encuentro reuni\u00f3 a 2.000 participantes de todo el mundo, con una especial presencia de docentes y otras personas relacionadas con la educaci\u00f3n\u00a0en Africa y pa\u00edses de Oriente, y por tanto con especial atenci\u00f3n\u00a0a las necesidades y problem\u00e1ticas de un amplio sector de la poblaci\u00f3n mundial que se enfrenta a situaciones de escasez de recursos, conflictos armados\u00a0o acogida de refugiados.<\/p>\n<p>De entre todos los espacios que incluye la agenda del encuentro destaca bajo mi punto de vista el <a href=\"http:\/\/www.wise-qatar.org\/wise-prize-for-education\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Premio WISE para la Educaci\u00f3n<\/a>, que\u00a0reconoce a modelos inspiradores para\u00a0quienes se dedican\u00a0a construir el futuro de la educaci\u00f3n como la base para un mundo m\u00e1s seguro, pr\u00f3spero y sostenible. Igualmente los <a href=\"http:\/\/www.wise-qatar.org\/wise-awards\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Premios WISE<\/a>,\u00a0que cada a\u00f1o visibilizan seis proyectos innovadores de \u00e9xito que abordan desaf\u00edos educativos globales.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-4726\" src=\"https:\/\/conecta13.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PatrickAwuah.jpg\" alt=\"PatrickAwuah\" width=\"350\" height=\"309\" \/>En el primer caso,\u00a0WISE 2017 ha premiado al Dr. <a href=\"https:\/\/twitter.com\/PatrickAwuahJr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Patrick Awuah<\/a>, un ingeniero, educador y emprendedor que naci\u00f3 en <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Acra\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acra<\/a> (Ghana) en 1965,\u00a0se\u00a0traslad\u00f3 a los EEUU con 20 a\u00f1os gracias a\u00a0una beca , donde obtuvo su licenciatura en Ingenier\u00eda y Econom\u00eda. Despu\u00e9s de graduarse trabaj\u00f3 como ingeniero de software para Microsoft durante ocho a\u00f1os. Tras el nacimiento de su primer hijo, Patrick Awuah decidi\u00f3 dejar Microsoft\u00a0y regresar a Ghana para educar a la\u00a0sieguiente generaci\u00f3n de l\u00edderes africanos. De esta forma\u00a0comenz\u00f3 su andadura en 2002 la <a href=\"http:\/\/www.ashesi.edu.gh\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad Ashesi<\/a>, que actualmente cuenta con 870\u00a0estudiantes matriculados.<\/p>\n<p>Patrick\u00a0Awuah dec\u00eda lo siguiente al recibir el premio:<\/p>\n<blockquote><p>Me siento honrado de recibir el Premio WISE\u00a0para la\u00a0Educaci\u00f3n. Este es un momento crucial para \u00c1frica: hoy, una de cada seis personas en la tierra vive en \u00c1frica, y se espera que aumente a una de cada cuatro en 2050. Necesitamos urgentemente impulsar el sistema educativo en \u00c1frica\u00a0con el objeto de garantizar que podamos aprovechar este cambio para fortalecer el continente. Ganar el Premio WISE apoyar\u00e1 el trabajo que ya estamos haciendo en <em>Ashesi University College<\/em> para inspirar, educar y construir una comunidad de personas que puedan navegar por las complejidades del\u00a0desarrollo de \u00c1frica y dar ejemplo al resto del mundo.<\/p><\/blockquote>\n<p>El objetivo de la Universidad Ashesi no es simplemente formar a los l\u00edderes africanos del futuro, sino de formar a l\u00edderes \u00e9ticos. En una <a href=\"http:\/\/edition.cnn.com\/2013\/05\/01\/world\/africa\/patrick-awuah-ashesi-ghana\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">entrevista concedida a CNN en 2013<\/a>, Ashesi dijo:<\/p>\n<blockquote><p>Si vuelves en 30 a\u00f1os, las universidades competir\u00e1n por los mejores y m\u00e1s brillantes estudiantes. Espero que las universidades compitan tambi\u00e9n en cosas como cu\u00e1les son los estudiantes m\u00e1s \u00e9ticos. Si eso sucede, cambiar\u00e1 el continente.<\/p><\/blockquote>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-4724\" src=\"https:\/\/conecta13.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WISE_majlis.jpg\" alt=\"WISE_majlis\" width=\"350\" height=\"263\" \/>Sin duda una historia emocionante e inspiradora de transformaci\u00f3n que pudimos conocer gracias a WISE 2017. Y no menos inspiradoras han sido las historias que\u00a0compartieron quienes recogieron los Premios WISE a los proyectos de innovaci\u00f3n educativa, historias que recorren todo el mundo, desde Sudam\u00e9rica hasta Tanzania, pasando por Par\u00eds.<\/p>\n<p>El evento ha contado por primera vez con encuentros que buscaban generalizar y sistematizar el intercambio de ideas y el networking entre los participantes. Para ello se organizaron <a href=\"http:\/\/www.wise-qatar.org\/program\/2017-wise-summit-program\/session\/delegate-braindates\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Braindates<\/a> en las que a trav\u00e9s de una agenda digital era posible proponer tem\u00e1ticas de trabajo y solicitar citas para estos encuentros.<\/p>\n<p>El encuentro ofrec\u00eda la posibilidad de asistir a numerosos talleres, encuentros con autores destacados y asistir a debates y mesas redondas sobre diferentes temas relacionados con la innovaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n ha servido de plataforma de difusi\u00f3n de <a href=\"http:\/\/www.wise-qatar.org\/2017-wise-research\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">13 proyectos de investigaci\u00f3n<\/a> financiados por la <a href=\"https:\/\/www.qf.org.qa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fundaci\u00f3n Qatar<\/a>,\u00a0todos ellos disponibles para descarga.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n hab\u00eda espacio para otra de las grandes iniciativas de la fundaci\u00f3n: la Aceleradora WISE,\u00a0dise\u00f1ada para apoyar el desarrollo de iniciativas educativas innovadoras mediadas por tecnolog\u00eda. Los proyectos seleccionados reciben la orientaci\u00f3n y la experiencia de mentores y socios calificados que brindan estrategias efectivas y apoyo pr\u00e1ctico para su posterior desarrollo durante todo un a\u00f1o.<\/p>\n<p>La gran sala Majlis del\u00a0<a href=\"http:\/\/www.qncc.qa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centro de Convenciones de Qatar<\/a>\u00a0acogi\u00f3 las Braindates, algunos de los talleres, charlas y debates, adem\u00e1s de espacios para dise\u00f1ar la escuela y la educaci\u00f3n del futuro. Una experiencia inolvidable\u00a0que nos ha permitido regresar con la mochila llena de ideas y proyectos.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pasada semana se celebr\u00f3 la\u00a0sexta edici\u00f3n de WISE (World Innovation Summit for Education), la Cumbre Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa que tiene lugar cada dos a\u00f1os en Doha (Qatar). 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