{"id":9612,"date":"2021-10-27T17:36:06","date_gmt":"2021-10-27T15:36:06","guid":{"rendered":"https:\/\/conecta13.com\/noticias\/utopedia-episodio-8-hackeando-la-escuela\/"},"modified":"2023-09-07T10:40:55","modified_gmt":"2023-09-07T08:40:55","slug":"utopedia-episodio-8-hackeando-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conecta13.com\/en\/podcast\/utopedia-episodio-8-hackeando-la-escuela\/","title":{"rendered":"Utopedia Episodio #8: Hackeando la escuela"},"content":{"rendered":"

\u201cEn el centro de nuestra era tecnol\u00f3gica se halla un grupo fascinante de personas que se autodenominan hackers (…) El diccionario del argot hacker, el jargon file, compilado de forma colectiva en la Red, define a los hackers como personas que se dedican a programar de forma entusiasta y creen que poner en com\u00fan la informaci\u00f3n constituye un extraordinario bien, y que adem\u00e1s para ellos es un deber de naturaleza \u00e9tica compartir su competencia y pericia elaborando software gratuito y facilitando el acceso a la informaci\u00f3n y a los recursos de computaci\u00f3n siempre que ello sea posible\u201d, le\u00edamos en el Prefacio de Pekka Himanen a su La \u00e9tica del hacker y el esp\u00edritu de la era de la informaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n

Programar de forma entusiasta y compartir lo que se conoce para facilitar el acceso al resto. Esto es lo que define a los hackers, tambi\u00e9n a los hackers de la educaci\u00f3n, que son quienes piensan y viven la escuela de forma pasional. Para hablar de estas personas apasionadas, Linda Casta\u00f1eda<\/a> se ha venido hasta nuestra Utopedia con el formato e-Book de este libro liberador, fundamental, abierto y gratuito.<\/p>\n

Con ella hemos recordado a amigos y amigas que un d\u00eda fueron francotiradores en sus centros educativos y que mantienen, con su buen hacer, el barco a flote. Linda se define a s\u00ed misma como una hacker, entre otras cosas porque disfruta contando lo que ve, lo que disfruta, lo que escucha y le gusta. Compartir con Linda Casta\u00f1eda un caf\u00e9 y una charla sobre educaci\u00f3n es uno de los mayores placeres del mundo. Linda nos confiesa que lee mucho porque ense\u00f1a y, quienes ense\u00f1amos, antes de nada, leemos.<\/p>\n

\u201cYo soy una hacker\u201d, nos cuenta nuestra amiga, y como tal disfruta compartiendo sus lecturas y experiencias. Tanto es as\u00ed que no ha querido marcharse sin dejarnos un regalo extra: In Defence of The School. A Public Issue<\/a>, de Maarten Simons y Jan Masschelein, tambi\u00e9n de descarga gratuita.<\/p>\n

David nos propone\u00a0Yo, mono: Nuestros comportamientos a partir de la observaci\u00f3n de los primates<\/a>, escrito por el antrop\u00f3logo y soci\u00f3logo Pablo Herreros Ubalde, fallecido a finales de 2018. Este libro nos invita a reflexionar sobre el comportamiento humano a partir de los \u00faltimos hallazgos cient\u00edficos en cuanto a investigaciones con primates. Y a partir de ah\u00ed habla de lo humano, lo animal, lo altruista y lo cooperativo. Por sus p\u00e1ginas pasan comportamientos cotidianos y aparentemente nuestros, como puedan ser la chuler\u00eda, la fanfarroner\u00eda o el coqueteo. Pero no solo, tambi\u00e9n el cotilleo, el enga\u00f1o o el juego nos demuestran por qu\u00e9 primates y humanos somos llamados parientes muy cercanos, y qu\u00e9 podemos aprender de esos lazos familiares cuando abordamos situaciones tan complejas como el fen\u00f3meno educativo.<\/p>\n

Olvido ha le\u00eddo una de las novedades de Gra\u00f3, Pedagog\u00eda de la acci\u00f3n com\u00fan<\/a>, firmado por Josep M.\u00aa Puig Rovira. El autor defiende que la educaci\u00f3n democr\u00e1tica nos sostiene como sociedad, tanto en nuestro desarrollo personal como en nuestra formaci\u00f3n ciudadana. Como educadores, tenemos que contribuir a cambiar todo aquello que en nuestro entorno sea injusto e insostenible. La educaci\u00f3n que nos apasiona, de la que somos hackers, pasa por promover el compromiso y tener esperanza en el futuro. Este optimismo de los educadores nos record\u00f3 al de nuestro amigo Francesco Tonucci, que apadrin\u00f3 Utopedia y fue el invitado del primer episodio<\/a>.<\/p>\n

Fernando nos ha tra\u00eddo un dilema. Entre Rosa Parks y Otto Adolf Eichmann, \u00bfqui\u00e9n representar\u00eda el \u00e9xito educativo? A partir de esta paradoja, nos ha desmenuzado el libro de Gert Biesta, World-Centred Education: A View for the Present<\/a>. Gracias a esta lectura reflexionamos c\u00f3mo ha sido y c\u00f3mo sigue siendo buena parte de nuestra educaci\u00f3n. Biesta nos alerta de que nos encontramos inmersos en un neoliberalismo en el que los seres humanos acaban convertidos en objetos y nos dice que el ser humano no tiene sentido por s\u00ed mismo, solamente lo tiene en el mundo y por el mundo. Tanto es as\u00ed, que m\u00e1s que preguntarnos qu\u00e9 tipo de escuela necesita nuestra sociedad, debi\u00e9ramos preguntarnos qu\u00e9 tipo de sociedad necesita nuestra escuela.<\/p>\n

Tras apurar el caf\u00e9 y la conversaci\u00f3n, solo nos queda una certeza: es fundamental seguir hackeando la escuela<\/strong>.<\/p>\n

QU\u00c9 LIBROS HEMOS LE\u00cdDO<\/strong><\/p>\n