{"id":2780,"date":"2021-04-14T15:05:34","date_gmt":"2021-04-14T13:05:34","guid":{"rendered":"https:\/\/conecta13.com\/?post_type=recurso&#038;p=2780"},"modified":"2021-04-14T15:05:36","modified_gmt":"2021-04-14T13:05:36","slug":"canvas-para-el-diseno-del-entorno-de-aprendizaje-de-una-organizacion","status":"publish","type":"recurso","link":"http:\/\/conecta13.com\/en\/recursos-abiertos\/canvas-para-el-diseno-del-entorno-de-aprendizaje-de-una-organizacion\/","title":{"rendered":"Canvas para el Dise\u00f1o del Entorno de Aprendizaje de una Organizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Los claustros docentes&nbsp;normalmente adolecen de espacios y de herramientas para trabajar de forma colaborativa. Esto \u00faltimo se empieza a resolver con la llegada, desde&nbsp;el \u00e1mbito de la creatividad, de&nbsp;recursos que nos pueden ayudar a dise\u00f1ar&nbsp;y&nbsp;prototipar. Uno de ellos son los&nbsp;CANVAS.&nbsp;Canvas es una&nbsp;palabra de origen ingl\u00e9s que se utiliza con frecuencia para hacer referencia a documentos que ayudan y gu\u00edan en&nbsp;el dise\u00f1o creativo. Recientemente en Conecta13 hemos liberado con licencia libre un&nbsp;<a href=\"https:\/\/conecta13.com\/en\/canvas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Canvas para el dise\u00f1o de proyectos de ABP<\/a>&nbsp;que us\u00e1bamos en nuestras formaciones, con el objeto de hacer llegar a m\u00e1s docentes este recurso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora hacemos lo propio con un nuevo Canvas para el dise\u00f1o del Entorno Personal de Aprendizaje de una organizaci\u00f3n. Es un documento que comenzamos a gestar en EABE15, donde se propuso a los participantes generar ideas en torno a este tema, y que culmina con la decisi\u00f3n de ofrecer como reto a los participantes de la segunda edici\u00f3n del&nbsp;<a href=\"http:\/\/mooc.educalab.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MOOC del educaLAB<\/a>&nbsp;sobre&nbsp;<a href=\"https:\/\/twitter.com\/eduPLEmooc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Entornos Personales de Aprendizaje<\/a>&nbsp;(#eduPLEmooc) el dise\u00f1ar el Entorno de Aprendizaje&nbsp;de una Organizaci\u00f3n (OLE), ya sean grupos de trabajo, aula, departamento, claustro, centro educativo o cualquier otro tipo de organizaci\u00f3n formal o informal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Igual que en el caso anterior se trata de un recurso publicado con licencia libre para su reutilizaci\u00f3n y difusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/conecta13.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/CANVAS_OLE_altaResolucion.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i2.wp.com\/conecta13.com\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/CANVAS_OLE_blog.jpg?resize=640%2C438\" alt=\"CANVAS_OLE_blog\" class=\"wp-image-3371\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objetivo de este documento es facilitar el proceso creativo colectivo en torno a la idea de PLE pero&nbsp;una organizaci\u00f3n. Si bien cada grupo de personas puede usarlo de la forma que m\u00e1s conveniente crea, desde Conecta13 te proponemos comenzar identificando las caracter\u00edsticas de la organizaci\u00f3n como punto de partida para comenzar el an\u00e1lisis del OLE&nbsp;actual y el dise\u00f1o del OLE&nbsp;ideal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entendemos que las organizaciones tienen un OLE&nbsp;si bien normalmente no es el mejor para alcanzar los fines que persigue el grupo, habitualmente porque no se ha reflexionado sobre c\u00f3mo aprende la organizaci\u00f3n, y c\u00f3mo ese aprendizaje le ayuda a resolver sus problemas y alcanzar sus objetivos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright\"><a href=\"https:\/\/i1.wp.com\/conecta13.com\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/CANVAS_OLE_ruta.png\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i1.wp.com\/conecta13.com\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/CANVAS_OLE_ruta.png?resize=450%2C316\" alt=\"CANVAS_OLE_ruta\" class=\"wp-image-3373\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un posible itinerario para utilizar este documento ser\u00eda partir del an\u00e1lisis de la organizaci\u00f3n (lo cual nos ayudar\u00e1 posteriormente a identificar los recursos y las necesidades), para continuar con el an\u00e1lisis del OLE&nbsp;actual. A continuaci\u00f3n se desarrollar\u00eda la parte creativa de generaci\u00f3n de ideas para mejorar los tres aspectos claves del OLE: gesti\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n, creaci\u00f3n de contenidos y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez realizado esto se pueden identificar los recursos de los que se dispone para pasar del OLE&nbsp;real al OLE&nbsp;ideal, e inmediatamente o en paralelo todo aquello que se necesita, para concluir con las actividades y estrategias que habr\u00eda que poner en marcha para poder alcanzara ese OLE&nbsp;ideal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evidentemente se trata de un proceso recurrente en el que es bueno volver hacia atr\u00e1s para corregir, a\u00f1adir o matizar aspectos anteriormente identificados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Nota: el dise\u00f1o de los&nbsp;CANVAS de Conecta13 est\u00e1 inspirado en el trabajo de&nbsp;<a href=\"http:\/\/alexosterwalder.com\/\">Alex Osterwalder<\/a>,&nbsp;publicado en&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.amazon.es\/gp\/product\/0470876417\/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&amp;tag=elblodejavmeg-21&amp;linkCode=as2&amp;camp=3626&amp;creative=24822&amp;creativeASIN=0470876417\">Business Model Generation<\/a>.)<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los claustros docentes&nbsp;normalmente adolecen de espacios y de herramientas para trabajar de forma colaborativa. 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