Flip your classroom (2): Apps

Flip your classroom (2): Apps

Reflexiones

The Flipped Classroom es un modelo de trabajo en el aula con el que están experimentando algunos docentes y sobre el que Conecta13 lleva investigando y trabajando desde hace un tiempo, como podéis ver en las entradas de David Álvarez, Fernando Trujillo y en alguna otra que hemos hecho en este mismo blog.

Esta primera semana de septiembre también queremos dedicarla a The Flipped Classroom, el lunes comenzamos con una cita, continuamos con esta entrada y acabaremos la semana con un video que recoge las ideas principales de este modelo.

la-fotoEn esta entrada no vamos a hablar sobre la teoría, estructura, desarrollo, puesta en funcionamiento, trabajo con los alumnos, …, del Flipped Classroom. Hoy queremos presentar diferentes aplicaciones para tabletas (iOS y Android) que pueden ayudarnos a construir videos para “flipar” nuestras clases.

A la hora de realizar nuestros videos podemos decantarnos por diferentes tipos de aplicaciones. En este caso nosotros hablamos de dos tipos: por un lado, aquellas que nos pueden facilitar el trabajo previo para hacer esquemas, dibujos,  pequeños diagramas, …, que posteriormente incluiremos en nuestras lecciones y explicaciones en video. Y por otro lado las aplicaciones dedicadas realmente a la edición y montaje del video. El mercado ofrece muchas de ellas, pero aquí recogemos las que, en principio, nos parecen más versátiles y más sencillas de usar.

Aplicaciones para la creación de dibujos y esquemas:

  • Penultimate (iOS): aplicación fácil de usar para escritura a mano; permite sincronización con Evernote. Olvida el papel, mantén la escritura y recuerda todo.
  • SyncSpace (IOS y Android): proporciona un espacio de dibujo ampliable en el que pueden trabajar múltiples colaboradores, en cualquier momento, en la red.
  • WhiteBoard (iOS y Android): Un sencillo programa de dibujo. Se trata de una pizarra virtual.
  • BaiBoard (IOS y Android): aplicación que permite trabajar en colaboración con otros y en tiempo real. Posee herramientas de dibujo ricas en características y servicios de colaboración. Está actualmente disponible en iPad y Mac, versión de Android estará disponible muy pronto.

Aplicaciones para la creación de videos

  • Knowmia Teach (iOS): Herramienta para la planificación de una lección y posterior grabación. Permite importar tus propias ayudas visuales, organizarlos en pasos y grabar tu voz y cara. Además ofrece la posibilidad de grabar ilustraciones a medida que las dibujas y crear secuencias de animación.
  • Educreations (iOS): Es una pizarra digital grabable. Podemos crear vídeos tutoriales tan solo con tocar y hablar. Permite compartir el trabajo a través de correo electrónico, Facebook o Twitter.
  • Stage (iOS): Es una pizarra interactiva que permite grabar con nuestra cámara, es decir, podemos dibujar sobre el vídeo en directo de los objetos, el trabajo del estudiante, y otros proyectos en tiempo real. Con opciones como el almacenamiento de las etiquetas y de conexión inalámbrica. Tus lecciones pueden ser totalmente interactivas, en colaboración y participativas.
  • ScreenChomp (iOS):  aplicación para crear y compartir tutoriales cortos. Proporciona una pizarra en la que puedes mostrar cosas dibujando y hablando. Ofrece la opción de descargar grabaciones como archivos MPEG-4.
  • UTGreat (Android): Es una herramienta de grabación de voz y pizarra virtual, te permite grabar un video y compartirlo fácilmente con tus estudiantes.
  • Lensoo Create (Android): Pizarra virtual con grabación de voz y escritura digital, puedes compartir tus leccioness a través de correo electrónico, Facebook, Twitter o LinkedIn.

Esperamos que la información haya sido de utilidad y que empecéis a “Flipar” en vuestras clases.

Se habla de: Las 10 herramientas más populares usadas por los docentes

Se habla de: Las 10 herramientas más populares usadas por los docentes

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por Miguel Ángel Ariza

Según nos cuenta @edudemic, estas son las 10 herramientas TIC más usadas por los docentes.

  1. Google Apps
  2. Twitter
  3. Skype
  4. YouTube
  5. Evernote
  6. Dropbox
  7. Edmodo
  8. Class Dojo
  9. WordPress (y otros software de blog)
  10. Socrative

En este artículo podéis encontrar más información. Os ponemos el enlace original y también traducido al castellano.

Te animas a decirnos cuáles son tus 10 herramientas imprescindibles.

Imagen de woodleywonderworks

Hangoutboard, una forma inteligente de gestionar Google Hangouts

Hangoutboard, una forma inteligente de gestionar Google Hangouts

Noticias

hangoutBlogoUna de las herramientas más interesantes que nos ofrece Google es Google Hangouts, una alternativa a Skype y otros servicios de videoconferencia que nos permite llevar a cabo webinars de forma gratuita, con un límite de 10 participantes por sesión pero con la posibilidad de emitir en directo la sesión, de modo que a través de nuestro canal de YouTube o en nuestro perfil de Google+ se puede seguir la charla, debate o encuentro.

Google Hangouts también permite compartir documentos durante la sesión, visualizar videos de YouTube, escribir en una pizarra compartida o chatear con el resto de participantes. En la experiencia Think Cities, de la que hablábamos tan solo hace unos días, utilizan esta herramienta para las sesiones síncronas.

Para facilitar la experiencia de usuario con Google Hangout una joven empresa granadina, i+tic, ha desarrollado Hangoutboard, un servicio web que te permite programa sesiones para llevar a cabo en Google Hangout, invitar a usuarios y lanzar la sesión en el momento en el que estaba programada.

Con esta sencilla pero potente herramienta Conecta13 comienza esta semana a programar sesiones virtuales con los alumnos y alumnas del Seminario TIC 2013 que estamos desarrollando para la Fundación Robles Pozo en la Escuela de Arte de Granada.

Se inicia por tanto, gracias a esta primera iniciativa, una relación de colaboración entre i+tic y Conecta13 que nos llevará a investigar en nuevas formas de aplicar las tecnologías a la educación y el aprendizaje.

Se habla de… la nueva etapa de la aplicación Instapaper

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instapaperLa Red ha generado un gran problema, esto es, la gestión de las ingentes cantidades de información a las que tenemos acceso. Pero ante grandes problemas, soluciones creativas. Es el caso de Instapaper, una sencilla y ligera aplicación que desde 2008 nos permite marcar aquellos recursos que nos van interesando durante nuestra navegación web pero que no tenemos tiempo para leer en ese preciso instante.

Guardados en la nube, y anotadas con la información extra que queramos añadir, estos enlaces marcados temporalmente nos esperan para su revisión posterior desde cualquiera de los dispositivos en los que tengamos acceso a nuestra cuenta de Instapaper.

La semana pasada Marco Arment, creador de esta herramienta y uno de los desarrolladores principales de Tumblr durante su primer lustro de vida, anunciaba en su blog La próxima generación de Instapaper. Esta nueva generación vendrá de la mano de sus nuevos responsables, Betaworks, una pequeña empresa neoyorquina responsable de otras populares herramientas como Digg o Bitly.

¡Larga vida a Instapaper! :)

Se habla de… Flipboard 2.0

Se habla de… Flipboard 2.0

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En el momento en el que salta la noticia del cierre de Google Reader nos llega el anuncio de la nueva generación de uno de los más interesantes servicios para la personalización y lectura de fuentes: Flipboard 2.0.

Entre las novedades de esta nueva versión, cabe destacar:

  • Un nuevo botón “+” que permite recopilar y guardar contenidos en tus propias revistas.
  • La posibilidad de hacer privadas las revistas.
  • Un nuevo marcador para añadir contenidos a las revistas desde el navegador.
  • Notificaciones cuando otros usuarios indiquen comenten, se suscriban o indiquen que les gustan las revistas.
  • Envío por correo electrónico y la posibilidad de compartir las revistas en Facebook, Twitter, Google+, etc.
  • Recomendaciones personalizadas para añadir más contenidos.

¿Crees que Flipboard será una buena alternativa a Google Reader?

Se habla de… Read.it, la nueva herramienta de Scoop.it

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readIt_logoEl Digital Content Curation se ha convertido en una tendencia, desde el ámbito de la gestión del conocimiento en las organizaciones hasta el marketing digital como estrategia para fidelizar la marca y conseguir más tráfico, y por supuesto en educación, como una competencia necesaria entre el profesorado para ayudar a su alumnado a gestionar las ingentes cantidades de información que hay en la Red.

Una de las herramientas más útiles para realizar esta tarea de Content Curation es sin duda alguna Scoop.it, un servicio de la web social que nos permite seleccionar temas para compartir nuestros enlaces favoritos o bien seguir temas de otros usuarios.

El pasado viernes 26 de marzo en el blog de Scoop.it se anunciaba su nuevo proyecto: Read.it, una aplicación de lectura para iPad dedicada a sacar el máximo partido de la actividad generada por la comunidad de curators de Scoop.it, que no se limita a agregar recursos sino que además los organizan, etiquetan y seleccionan de forma ‘artesana’.

Read.it permite a los usuarios (por el momento solo de iPad) descubrir contenidos que se adaptan  a sus intereses gracias a la información que Scoop.it tiene sobre sus temas favoritos y apoyada por la comunidad de curators de Scoop.it.

¿Te animas a probarla?

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Se habla de… 10 razones para usar Edmodo

Se habla de… 10 razones para usar Edmodo

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Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los estudiantes y el profesorado en un entorno cerrado y privado. Fue creada hace cinco años y ya posee más de tres millones de usuarios en todo el mundo. Aquí te damos 10 razones para usarla:

  1. Es muy fácil compartir documentos con tus estudiantes.
  2. Permite enviar “tareas” con fecha de entrega.
  3. Permite realizar pruebas para los estudiantes: tipo test, respuestas múltiples, preguntas cortas, preguntas largas, …
  4. Es posible diseñar cuestionarios para recoger información de los estudiantes.
  5. Permite trabajar y diseñar diarios de aprendizaje.
  6. Posibilita definir el rol que cada integrante del grupo posee, “solo lectura”, …
  7. Podemos crear pequeños grupos de estudiantes para determinadas actividades.
  8. Es posible organizar los materiales en carpetas y compartirlas.
  9. Ofrece un entorno seguro y controlado.
  10. Su aspecto de red social sirve de motivación para los estudiantes.

En definitiva es una buena herramienta para el trabajo en el aula. ¿Te animas?

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