Clip del viernes: una tienda de piratas para mejorar la competencia lectoescritora

Clip del viernes: una tienda de piratas para mejorar la competencia lectoescritora

El clip del viernes

826Valencia_entradaEl escritor Dave Eggers relata en esta charla TED cómo convirtió una editorial en una tienda de artículos para piratas y bucaneros, para poder ofrecer a los estudiantes con necesidades educativas especiales, fundamentalmente alumnado inmigrante que no hablaba inglés en casa, atención personalizada con sus tareas escolares para mejorar su competencia lectoescritora.

826 Valencia, además de ser la dirección en San Francisco donde se encuentra este peculiar espacio, ha servido de punto de arranque de una iniciativa que se ha extendido a otras ciudades norteamericanas a través de una entidad sin ánimo de lucro (826 National), demostrando no sólo el auge del voluntariado social sino también invitándonos a convertirnos en agentes de cambio en colaboración con las escuelas de nuestro barrio o de nuestro pueblo.

Realmente inspirador, ¿verdad? Buen fin de semana.

imagen | 826 Valencia por Jorge Zapico con licencia CC-by-nc-sa

Clip del viernes: ¿Dónde puede llevarnos nuestros sueños?

Clip del viernes: ¿Dónde puede llevarnos nuestros sueños?

El clip del viernes

Carlos González Pérez, autor del libro: Veintitrés maestros, de corazón: Un salto cuántico en la enseñanza, nos presenta en este video su visión sobre la enseñanza y nos propone lineas de trabajo con nuestros estudiantes.

Carlos es licenciado en Ciencias Físicas. Ha ejercido como profesor de adolescentes durante 24 años. Actualmente es investigador y divulgador de los nuevos paradigmas científicos y también formador de educadores.

En este otro enlace podéis encontrar un documental donde se hace realidad la historia que se recoge en su libro.

Feliz día de Internet

El clip del viernes

Hoy, 17 de mayo se celebra el Día Mundial de Internet y desde aquí queremos rendir un pequeño tributo a esa malla que se ha instalado en nuestras vidas, y que tanto nos está ayudando. ¿o no?

Os proponemos echar un vistazo a algunos datos actuales en relación con los social media. 

Solo se trata de datos más o menos actualizados… Nosotros no nos atrevemos a hacer predicciones, por si acaso :-)

Bromas Everywhere

Bromas Everywhere

Se habla de...

no_pants

Seguramente ya conoces Improv Everywhere, un proyecto basado en la organización de bromas masivas, cámaras ocultas, uso de ‘ganchos’, etc, que desde 2001 están en Nueva York, promoviendo, organizando y grabando todo tipo de ‘escenas’ a veces con cientos de personas implicadas como el caso de los “No pants rides” en el que cada año docenas de personas se quitan los pantalones en el metro sin variar un ápice su rutina del viaje mientras otros graban la escena y las reacciones de la gente, o como las más de dos mil que caminaron “hacia atrás” en Times Square.

En la mayoría de las “misiones” como llaman a sus performances, además del vídeo final, incluyen fotos y explicaciones de todo el proceso, lo que puede darnos ideas para su explotación como materiales susceptibles de ser usados en el aula; de hecho, conocemos profesorado que ha utilizado algunos de estos vídeos para provocar debates en el aula, o incluso para llevar a cabo actividades similares como es el caso de “say something nice

¿Originalidad, comunicación, hacer pensar a la gente de la calle, o simplemente, que  “hay gente pa tó”? Dinos tu opinión… si quieres!!

 

 

“Gamificación” no es crianza de gamos

“Gamificación” no es crianza de gamos

El clip del viernes

gamification

Pues no. La cosa no va de gamos, sino de games. Y aunque el concepto está bastante instalado en el discurso educativo (o al menos en el de muchas personas que se mueven en las fronteras de ese discurso), no acabamos de encontrar un término equivalente en castellano que recoja el sentido y algunas de las principales implicaciones del término inglés. En cualquier caso, con gamos o con games, sabemos de lo que estamos hablando. Se trata de ir un poco má allá en el tradicional concepto de aprender jugando para profundizar en el potencial educativo de los videojuegos y las transferencias que se pueden hacer a otros ámbitos de la formación, el conocimiento, la cooperación…

En este video, James Gee nos cuenta cómo descubrió ese potencial y cómo ve su futuro. Estaremos encantados de conocer tus opiniones al respecto.

El clip del viernes: Cultura Abierta

El clip del viernes: Cultura Abierta

El clip del viernes

Este viernes nos despedimos no con un clip sino con dos, para compartir nuestro convencimiento de la importancia de que el conocimiento y la cultura sean abiertas, para que puedan seguir inspirando a otros creadores.

Buster Keaton: Steamboat Bill Jr. (1922)

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=rBa8NOJvSV4]

Mickey Mouse: Steamboat Willie (1928)

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=RexXDDA8RoI]

(En 1994 Steamboat Willie fue elegido como el número 13 entre los 50 mejores cortos animados de todos los tiempos)

El clip del viernes… Somos Nuestros Sueños

El clip del viernes… Somos Nuestros Sueños

El clip del viernes

“Cuatro años, las cumbres de mi vida y un sueño”, así se puede resumir el fascinante proyecto del alpinista catalán Kilian Jornet i Burgada, un proyecto que le llevará durante cuatro años a recorrer las grandes cordilleras del mundo intentando subir y bajar lo más rápido posible algunas de las montañas más espectaculares.

Summits of my life es también una forma de compartir valores: la simplicidad, el compañerismo, el valor de asumir los retos y luchar por ellos,…

[vimeo http://vimeo.com/42964218]

Nadie nos dijo que fuéramos.
Nadie nos dijo que lo intentáramos.
Nadie nos dijo que sería fácil.
Alguien dijo que “somos nuestros sueños’.
Que si no soñamos, estamos muertos.
Nuestros pasos, siguen el instinto que nos lleva a lo desconocido.
No miramos los obstáculos que hemos superados, sino aquellos que vamos a superar.
No se trata de ser los más rápidos, los más fuertes, o los más grandes,
se trata de ser nosotros mismos.
No somos solo corredores, ni alpinistas, ni esquiadores, ni tan solo deportistas.
Somos personas.
No estamos seguros de conseguirlo.
Pero estamos convencidos de conquistar la felicidad.
¿Qué buscamos?
¿Quizás vivir?

Se habla de… Vine y el micro-videoblogging

Se habla de… Vine y el micro-videoblogging

Se habla de...

¿Puede un clip de vídeo de ¡6 segundos! decir algo?¿Algo relevante? Vine es la nueva app de moda, el Instagram del vídeo: vinculada a Twitter permite la grabación ultra-sencilla de un clip de 6 segundos que se puede posteriormente difundir o bien a través de la propia red de Vine o vía Twitter o Facebook.

De manera inmediata han surgido propuestas útiles para aplicarlas a una empresa pero ¿sirve para algo en educación? Para empezar la web Make use of ya comenta 8 formas creativas de usar Vine: quizás veamos pronto vídeo-creaciones en Educación Artística, Expresión Plástica y Visual, Educación Musical o “demostraciones” en Tecnología u otras materias. ¿Te animas a realizar tu primer micro-videoblog?