Tecnología al servicio del conocimiento: una apuesta diferente en SIMO Educación 2017

Tecnología al servicio del conocimiento: una apuesta diferente en SIMO Educación 2017

Noticias

SIMO2017

Mañana, miércoles 25 de octubre de 2017, abre sus puertas SIMO Educación, la gran Feria de la Tecnología Educativa. En ella se encuentran y presentan cada año los mejores productos tecnológicos destinados al mundo educativo y todas las marcas, grandes y pequeñas, habrán preparado sus presentaciones para mostrar la mejor cara en este magnífico expositor.

Sin embargo, SIMO es también una feria de las vanidades. Como en toda feria de este tipo, los verbos se conjugan casi siempre en primera persona del plural: “Nosotros hemos… Nosotros traemos… Nosotros aportamos… Nosotros podemos…” Demostrar cuáles son los valores y las diferencias de cada empresa pasa, normalmente, por centrar la exhibición en sus productos y sus soluciones tecnológicas, con frecuencia descontextualizándolas de la realidad de la propia escuela.

Por esa misma razón este año Samsung y Conecta13 han unido fuerzas para lanzar un mensaje diferente: la Tecnología está al servicio del Conocimiento y del Aprendizaje. Creemos firmemente que una gran tecnología no sirve de nada si no está en manos de buenos docentes con buenas ideas y en el stand de SAMSUNG queremos poner la Tecnología en las mejores manos: las tuyas.

Por ello, en primer lugar, se mostrará cómo diversos centros educativos se han apropiado de la tecnología de Samsung para hacer realidad sus deseos educativos; en segundo lugar, durante los tres días de SIMO tendremos una serie de micro-charlas científicas que permitan visibilizar el trabajo de nuestros investigadores mientras los asistentes utilizan la tecnología de SAMSUNG para procesar y difundir sus investigaciones y su conocimiento; además, cada día, por la mañana y por la tarde, se celebrará un concierto llamado Music Apps a cargo de Santi Lozano, maestro y músico especializado en la creación musical con dispositivos móviles, y podrás crear música y disfrutar con ella en directo.

¿Algo mas? Pues sí: entre muchas otras propuestas también podremos comprobar cómo comprender el TDAH a través de la realidad virtual; cómo grabar en 360 para aprender cómo hacer de una visita escolar una oportunidad de aprendizaje; cómo usar el Samsung Galaxy 8 para hacer que nuestro teléfono se convierta nuestra herramienta de trabajo; o cómo hacer de una App o de la pizarra digital una ventana abierta a… una Escape Room.

En fin, en SIMO   verás muchos gadgets y tecnología más o menos sorprendente: eso siempre está bien en una Feria de Muestras. En todo caso, si quieres ver cómo una gran tecnología se pone al servicio del conocimiento, te invitamos a visitar el stand de SAMSUNG. Te lo garantizamos: no encontrarás nada igual.

Descarga aquí la Agenda de Samsung en SIMO 

Descripción de las Microcharlas llevadas a cabo en #SIMOEDU17  por #SamsungEducación:

Miércoles 25:

Economía irracional (y magia) para gente irracional. (12:00h)

¿Crees que la economía se basa en el comportamiento racional de los agentes económicos?,

Juan Carlos Aguado, de la universidad Rey Juan Carlos, pondrá a prueba nuestra capacidad de tomar decisiones de manera racional en una ponencia llena de irracionalidad… y magia.

Cualquier tecnología suficientemente avanzada es indistinguible de la magia (16:00h)

El título de la charla es la “tercera ley de Clarke” de la ciencia ficción. Acompáñanos, junto a Fernando Blasco, de la Universidad Politécnica de Madrid, por un camino en que se unen la tecnología, el ilusionismo, el pensamiento crítico y el pensamiento mágico para analizar cómo muchos ilusionistas han seguido de cerca los avances de la ciencia para acercarnos a mundos sorprendentes.

Jueves 26:

Enseñando prehistoria, visibilizando a las mujeres, comprendiendo las sociedades (12:00h)

¿Cómo imaginas las sociedades prehistóricas?, ¿qué papel crees que tenían las mujeres?, analizamos los estereotipos sobre la prehistoria que nos han dado los cómics y el cine de la mano de Margarita Sánchez, de la Universidad de Granada, apoyándonos en investigaciones que desmontan estos relatos.

 Saca de la mochila tus 50 dudas astronómicas (16:00)

Benjamín Montesinos, del departamento de astrofísica del CSIC, nos propone un viaje a través de las escalas del universo que pondrá a prueba la distancia y magnitud a la que es capaz de viajar nuestra mente.

Viernes 27:

Músicos Robot: la tecnología y el futuro de la música. (12:00h)

Exploramos junto a Jaime Altozano, compositor, productor musical y conocido youtuber que trabaja por llevar la docencia musical a internet, cómo la tecnología está cambiando la música. Desde la democratización de la composición y producción musical, a la aparición de redes neuronales capaces de componer piezas sencillas de manera autónoma.

Rayos X de momias: ingeniería inversa (16:00h)

Gorka Guardiola viene, desde la universidad Rey Juan Carlos, a contarnos qué es la ingeniería inversa, y cómo, aplicándola a imágenes de rayos X, se ha logrado, a través de un trabajo detectivesco, recuperar imágenes perdidas de huesos y momias tomadas en el terreno en Egipto.

3ª edición #JamTodayAND: Granada

3ª edición #JamTodayAND: Granada

News

CABECERAWEB.jamtoday

¿Disfrutaste en las JamToday de Almería? ¿Te quedaste con las ganas de asistir? Conecta13 se suma un año más como parte de la organización, anunciando que los próximos días 20, 21 y 22 de octubre te espera una nueva oportunidad en Granada. ¿Dónde? En el I.E.S. Virgen de las Nieves.

El objetivo principal del evento es la creación de videojuegos o juegos de mesa para solucionar problemas cotidianos en 48 horas. Tanto si eres aficionado/a como si te dedicas profesionalmente, nos gustaría que formaras parte. Recomendamos los siguientes pasos para participar:

  1. Elige tu rol: programación, diseño gráfico, gestión de contenidos, creatividad, diseño de sonido o curiosidad 😉
  2. Reserva tu plaza: accediendo al evento “JamToday Granada” de Ticketea.
  3. Prepárate para disfrutar: solamente te pedimos que lo pases en grande.
  4. Dispondrás de 48 horas para superar el reto.

Y el reto… ¡Sorpresa! Las dos ediciones anteriores se centraron en facilitar el aprendizaje de las matemáticas y también en los hábitos saludables gracias a juegos de mesa o videojuegos. El reto de este año, como siempre, no se conocerá hasta el mismo día.

¿Hablamos de premios? Los hay. ¿Personas expertas que ayuden en los proyectos e inspiren? También. ¿Talleres relacionados con las temáticas del evento? ¡Sí! Ahora bien…Las plazas son limitadas y ya contamos con las primeras inscripciones.

A todo lo anterior súmale más emoción, ¡te esperan retos que ni imaginas! Aquí un resumen de la edición anterior por si tenías alguna duda… 😉

En la página web encontrarás más información así como todo lo que dio de sí la pasada edición 2016, incluida esta crónica audiovisual:

¡Contamos contigo!

#DigCompOrg, the MOOC for educational organizations that want to be digitally competent

#DigCompOrg, the MOOC for educational organizations that want to be digitally competent

News

In 2010, the JRC through the Institute of Prospective Technological Studies based in Seville, launched the DIGCOMP Project with the objective of establishing a European framework for digital citizenship competition. Since then, several projects leading this framework to different professional and social spheres took place, from the Common Framework for Digital Competence of Teachers developed by INTEF to the The Digital Competence Framework for Consumers developed by JRC.

The JRC’s most recent initiative on digital competency provides an answer to the educational sector concerning technologies, not approaching the problem from the perspective of students or teachers, but from a holistic perspective, thinking of the center as an authentic unity of change, as Escudero proposed almost three decades ago. It is the Digitally Competent educational Organisations Framework, and it has now a corresponding version in Spanish thanks to INTEF.

INTEF, in collaboration with JRC, led the next step: the design of a MOOC based on the framework with the aim of bringing the JRC proposal to all schools so that they can approach their transformation processes using technology as a lever. For this project INTEF has involved Conecta13, thus being the “Digitally Competent Educational Organizations” MOOC the fourth one that Conecta13 has designed for INTEF, after the Personal Learning Environments, Project Based Learning and STEM Competence MOOCs.

Linda Castañeda, from the University of Murcia, has again collaborated with Conecta13 for this project, and together with our partner Fernando Trujillo, she is part of the team of authors of the course.

This MOOC includes different particularities such as the fact that this will be the first MOOC launched simultaneously by INTEF in Spanish and English. For this reason we have set up a bilingual team that can interact with both communities.

The course starts on Tuesday 19th September and lasts for only four weeks. A real spring to take advantage of the beginning of the school year to work on the transformation of our schools with technology as a transversal element which covers all the different areas of action in schools, from pedagogical issues (assessment, curriculum, methodologies) to the organizational issues (leadership, networking, professional teacher development), including of course everything related to infrastructures.

We are waiting for you!

Comienza la partida: 2ª edición JamToday Almería

Comienza la partida: 2ª edición JamToday Almería

Noticias

Hace un año desde Conecta13 [coorganizadora del evento junto con Guadalinfo y HackLab_Almería] nos alegró anunciar la 1ª edición de la JamToday Almería; tras el éxito cosechado se anuncia la 2ª edición que brindará una nueva oportunidad para crear, aprender y disfrutar. Tendrá lugar los próximos 26, 27 y 28 de mayo en el I.E.S. Al Andalus [Almería].

Cartel.JamToday

OBJETIVO Y RETO

El objetivo principal del evento es la creación de videojuegos o juegos de mesa para solucionar problemas cotidianos en 48 horas. Tanto si eres aficionado/a ello como si te dedicas profesionalmente te invitamos a sumarte. Para participar recuerda seguir los siguientes pasos:

  1. Elige tu rol, ya que eres una de las piezas clave.
  2. Reserva tu plaza, accediendo al evento “JamToday Almería” de Ticketea.
  3. Prepárate para disfrutar: solamente te pedimos que lo pases en grande.
  4. Dispondrás de 48 horas para superar el reto.

Pero, ¿cuál es el reto? El año pasado se centró en facilitar el aprendizaje de las matemáticas gracias a juegos de mesa o videojuegos. El reto de este año será sorpresa, no lo conoceremos hasta el mismo día ya que así será más emocionante, ¿verdad?

Hay premios, pero como sabemos que lo que realmente te interesa es la experiencia, aquí podrías descubrir el programa que arrancaría el viernes 26 a las 16:30 y que ya cuenta que estas personas expertas. Además será un encuentro gamificado que pondrá al límite tus “superpoderes”. Eso sí, ¡las plazas son limitadas y ya contamos con las primeras inscripciones!

En la página web encontrarás más información así como todo lo que dio de sí la pasada edición 2016, incluida esta crónica audiovisual. ¡Contamos contigo!

 

II Jornadas sobre Educación Abierta de Medialab UGR

II Jornadas sobre Educación Abierta de Medialab UGR

Noticias

¿Tienes planes para el próximo 30 de marzo? Nosotros participaremos en las II Jornadas de Educación Abierta en las que la Universidad de Granada, a través del Medialab, organiza este evento como parte de la Open Education Week 2017 para dar difusión y visibilidad a todo el trabajo realizado por la comunidad educativa, desde proyectos concretos a ideas o recursos creados. Mostrar el esfuerzo del día a día para conseguir una educación abierta y cooperativa, ese el principal objetivo de estas jornadas. Por ello se hace mucho énfasis en la importancia de usar licencias libres, con posibilidad de copia, como puede ser Creative Commons.

En esta ocasión la presentación de los proyectos no será usando medios tecnológicos sino mediante un pequeño teatro de papel, ¿conoces los Kamishibai? ¡Esa es la idea! Durante 10 minutos, y usando 5 imágenes, cada participantes que lo desee podrá representar su idea o proyecto.

Banner Jornadas Educación Abierta Medialab 2017

Desde Conecta 13 queremos sumarnos a este evento global que defiende la importancia de compartir contenido, recursos y en general educación de forma abierta y libre. Creemos en los grandes beneficios que supone para la comunidad educativa en general, por ello nos apuntamos a presentar nuestro siguiente proyecto de formación abierta. ¿Y tú, te animas a participar?

Las Jornadas se celebrarán el próximo jueves 30 de marzo, en la Escuela Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada, de 10:30 a 14:00. Si te animas a presentar tu idea o proyecto puedes contactar antes del 23 de marzo con medialab@ugr.es

Si necesitas más información puedes acceder a este enlace sobre las jornadas.

Uso Educativo de la Narración Digital (3ª Edición) #EduNarraMooc

Uso Educativo de la Narración Digital (3ª Edición) #EduNarraMooc

Noticias

 

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#EduNarraMooc de nuevo en la oferta de MOOC del INTEF.

La próxima semana arranca la 3ª Edición de #EduNarraMooc, así que estás a tiempo de inscribirte en el MOOC ‘Uso Educativo de la Narración Digital’ , que comienza el 7 de febrero y finaliza el 21 de marzo.

El curso consta de cinco unidades, y tiene una duración de seis semanas, en las cuales la idea principal es que a la finalización del mismo seas capaz de:

  • Crear narraciones digitales a través de diferentes herramientas en línea.
  • Seleccionar la mejor vía de integración de la narración digital en la docencia de tu área o materia.
  • Desarrollar materiales de ayuda a la creación y publicación de narraciones digitales por parte de tu alumnado.
  • Conocer y seleccionar materiales multimedia con las licencias apropiadas para su reutilización en narraciones multimedia.

En #EduNarraMooc te propondremos reflexionar y trabajar sobre el diseño de la Narración Digital, te invitaremos a que evalúes varios formatos, y seas capaz de motivar al alumnado en su expresión oral y escrita… entre otras formas de trabajo, para así conocer las fases y la conceptualización de Narrativa Digital.

La realización de este MOOC contribuye, además, al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente incidiendo especialmente en las siguientes áreas del “Marco Común de Competencia Digital Docente”.:

  • 1. Información y alfabetización informacional
  • 2. Comunicación y colaboración,
  • 3. Creación de contenidos digitales
  • 5. Resolución de problemas

Alicia Cañellas, pedagoga especializada en gestión de proyectos formativos, es la autora de este curso; y el equipo de dinamización lo integran Miguel Ariza (como coordinador). Belén RojasGarbiñe Larralde que se encargarán de la facilitación y curación de contenidos.

Puedes comprobar todo lo que ocurre en #EduNarraMooc a través de Twitter y también puedes unirte al Grupo en Facebook.

Te esperamos, apúntate.

¡Felices Fiestas y reto #XmasC13!

¡Felices Fiestas y reto #XmasC13!

Conecta13 Expandido Noticias

¿Recordáis que hace unos días anunciamos el reto #XmasC13? Os animábamos a compartir vuestra experiencias durante este año con Conecta13. Además, comentamos que la persona cuyo tweet consiguiera más RT recibiría (en la comodidad de su casa 🙂 dos obsequios:

  • Una caja de mantecados artesanos de Laroles (Granada).
  • Una camicita de Conecta13.

Pues bien, pese a haber estado muy reñido (¡Sofía y Chema, casi lo conseguís!), la persona que se alza con el premio es…

¡@Carmenca!

Ganadora XmasC13

Nosotros muy agradecidos por compartir camino, aprendizajes y risas contigo. Al igual que con todos los que habéis tenido la generosidad de dedicarnos una minutos. PLE, ABP, artefactos digitales, MOOC, Innovación del sector público, experiencias… todo esto y más habéis compartido con vuestros tweets, y lo que es más importante, palabras como ILUSIÓN, PROYECTOS, AMISTAD, HUMOR que esperamos nos acompañen también el próximo año.

 

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#XmasC13: ¡Contamos contigo!

#XmasC13: ¡Contamos contigo!

Conecta13 Expandido Noticias

Como os adelantábamos a finales de julio, afortunadamente 2016 ha venido cargado de proyectos que nos permiten aprender con diversos equipos de trabajo. El hecho de continuar ampliando la red de personas colaboradoras (Conecta13 Expandido) nos enriquece cada día, y nos sentimos realmente agradecidos, ¡la familia C13, crece!

#XmasC13

Diciembre es un mes que anima a la reflexión sobre todo lo aprendido durante el año, y lo más importante, también revela los “necesita mejorar” y los “hay que seguir avanzando”. Pensamos que quién mejor que tú pude ayudarnos en este proceso. Te proponemos para ello un reto: ¿Te animas a publicar un tuit con lo que has aprendido o descubierto con C13 este año? La etiqueta con la que deberás publicarlo en Twitter es: #XmasC13.

Una entrada en el blog, una experiencia compartida, un canvas, un taller en el que hayamos coincidido, una cita del viernes… Cualquier detalle, noticia o encuentro que te haya resultado interesante. ¡Seguro que nos sorprendes!

Dispones desde hoy día 15 de diciembre hasta el día 21 (incluido) para publicarlo, siendo el  próximo día 23 de diciembre cuando proclamemos ganador o ganadora a la persona que más RT (retuit) haya conseguido.

¿Hay premio?

Además de nuestro más sincero agradecimiento, la persona ganadora recibirá desde la comodidad de su casa dos obsequios en el nombre de Conecta13: 

Una caja de mantecados típicos de Laroles, en Granada (el equipo de C13 al completo le otorga el sello de calidad suprema):

mantecados-laroles

 

y una de nuestras queridas camicitas (se recomienda solicitar una talla más de la habitual ;-)))

 

camicitas

 

Si no te sientes con inspiración para tuitear, no te preocupes, significa que tenemos que seguir trabajando para que en el próximo 2017 tú también te sientas parte de Conecta13.

¡Deseando descubrir esos tuits!

Imagen de cabecera: URL. Autora:Daria-Yakovevla. Pixabay. CC0 Public Domain.
La Semana de los Proyectos llega también a Valencia

La Semana de los Proyectos llega también a Valencia

Proyectos

Comenzamos hoy muy ilusionados La Semana de los Proyectos en Valencia, un proyecto que nació en Andalucía y que gracias al CEFIRE de Valencia vamos a desarrollar en 2016 con 70 centros de infantil, primaria y secundaria, y alrededor de 1.400 docentes que quieren conectar con las ideas y formas de trabajo de otros centros.

La Semana de los Proyectos tiene como finalidad el desarrollo de competencias de los estudiantes a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. A esta iniciativa ya se han sumado en Andalucía más de 300 centros y más de 6.000 docentes dispuestos a mejorar y reflexionar sobre su práctica educativa, y que ahora se extiende hasta la Comunidad Valenciana.

La formación que acompaña a este proyecto se desarrolla mediante una metodología Blended Learning, en la que se combinan una jornada de trabajo presencial, el trabajo en línea a través de una plataforma y un intercambio final de experiencias.

Os dejamos el esquema de La semana de Los Proyectos:

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Puedes ampliar la información en el blog de La Semana de Proyectos en Valencia y si quieres información sobre cómo podríamos desarrollar este proyecto en tu Comunidad Autónoma no dudes en contactar con nosotros.

¡Corre, corre, #eduPLErunning, corre!

¡Corre, corre, #eduPLErunning, corre!

Noticias

El pasado veinte de enero os lanzamos un reto: ¡correr y conectar! Coincidiendo con el #eduPLEmooc, el MOOC del INTEF dirigido por nuestro compañero David Álvarez, os propusimos correr conectados: el #eduPLErunning consiste en que cada uno corre en su ciudad y en su momento, pero todos conectados a través de la red.

Han pasado cuarenta y dos días desde aquel 20 de enero y llega el momento de valorar el desafío y ver quién ha sido la persona que más kilómetros ha recorrido.

eduPLErunning

Al reto se han unido noventa corredoras y corredores que han hecho juntos 8.582 kilómetros, lo cual nos habría permitido llegar corriendo desde Tarifa hasta Riga, capital de Letonia – y aún nos habrían sobrado algunos kilómetros para el calentamiento, claro 😉

Riga

Es más, con tanta carrera hemos quemado 669.325 calorías, lo cual representa aproximadamente unas 1.312 Big Mac de McDonald’s (que ronda las 510 calorías una sola hamburguesa).

En fin, creo que nos merecemos un descanso, disfrutar del reto… y ¡declarar a la persona ganadora!

Y la persona ganadora es… ¡el amigo Juan Carlos Turégano @aulaticbio!

Juan Carlos ha corrido 446.16 km, lo cual representa más de diez kilómetros diarios durante el transcurso del #eduPLErunning. Os dejamos aquí el podium de los seis corredores y corredoras más constantes y esforzados 🙂

podiumRuning

A todos ellos, y a los ochenta y cuatro restantes, les queremos dar las gracias por su participación en #eduPLErunning. Y al ganador, el amigo Juan Carlos Turégano (@aulaticbio) le rogamos que nos siga en Twitter (@conecta13) y que nos envié un DM para ponernos en contacto para la resolución del desafío: el derecho a elegir un proyecto de crowdfunding de la plataforma Goteo, al cual Conecta13 realizará una donación en su nombre para apoyar la financiación de ese proyecto.

Para acabar, una sencilla reflexión: en realidad, con #eduPLErunning hemos ganado todos. Hemos disfrutado de #eduPLEmooc con las zapatillas puestas, hemos practicado nuestro deporte favorito y hemos tenido motivos, además, para compartir nuestra afición con #latribudelPLE:

Ahora ya sólo nos resta pedirte dos favores: ¡sigue corriendo y no pierdas de vista tu pantalla! En breve comienza #ABPmooc_intef: habrá que correr, ¿no?

Un abrazo