Ayer Jordi Adell compartía en Twitter su colección de enlaces para un seminario sobre MOOC (cursos abiertos masivos y en línea). Realmente merece la pena que le eches un vistazo al listado: hay mucho por leer, por pensar y debatir… ¿o deberíamos decir por probar?
Jordi Adell habla de… MOOCs Read More »
For the last hundred years the big organizational question has been whether any given task was best taken on by the state, directing the effort in a planned way, or by businesses competing in a market. This debate was based on the universal and unspoken supposition that people couldn’t simply self-assemble; the choice between markets
From sharing to cooperation to collective action Read More »
El aprendizaje basado en retos (challenge-based learning) es una propuesta realizada por Apple sobre la base del aprendizaje basado en proyectos. Más allá del uso que Apple pretenda hacer de esta propuesta para vender sus aparatos y su software, la idea de partir de un reto para desarrollar un proceso de aprendizaje es atractiva y
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Un clipo de iNKONWation
El clip del viernes: ¿Te atreves a soñar? Read More »
La semana próxima se celebra en la Universidad de Granada la GrinWeek, una semana dedicada al aprendizaje abierto en la universidad y la enseñanza obligatoria. Este curso, diseñado y coordinado por Esteban Romero junto al equipo de Conecta13, pretende ser un 3×1: un curso de formación del profesorado de la UGR (y por ello está
GrinWeek: la web social en el aprendizaje Read More »
No te preocupes, no es un movimiento de hackers infantiles que vayan a acabar siendo perseguidos por la policía o el MIT. En realidad son grupos similares en su estructura a los grupos scouts pero dedicados al aprendizaje de técnicas y destrezas propias del mundo del bricolaje y el do it yourself anglosajón. En Edudemic
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por Miguel Ángel Ariza La Semana de los Proyectos es una propuesta de formación del profesorado diseñada con el objetivo de generar en los centros educativos experiencias exitosas sobre aprendizaje basado en proyectos. Esta propuesta, creada y coordinada por Conecta13 junto a los Centros del Profesorado, nació el curso pasado en colaboración con la Delegación Provincial
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Que quede claro, no hay marcha atrás: el futuro es digital… Lo verdaderamente importante de este debate es el modelo de sociedad que queremos construir. Cómo y a qué precio (sí, sí, precio: nada es gratis) incorporemos la tecnología en nuestras vidas determinará si somos capaces de crear una sociedad digital culta y multialfabetizada en
Cada vez la web social tiene un mayor peso en los procesos de formación corporativa. De los modelos de formación ‘descontextualizada’ hemos de pasar a la formación en el puesto de trabajo, a la gestión del conocimiento tácito que reside en las organizaciones, a la generación de redes de aprendizaje y de espacios para la
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