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Fernando Trujillo Sáez

Asesor científico
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Mi nombre es Fernando Trujillo Sáez. Soy doctor en Filología Inglesa y profesor titular de universidad en el departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Imparto clases en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta (Universidad de Granada). He sido Vicedecano de Investigación y Relaciones Internacionales de esta facultad (2000-2008). En 2017 recibí el I Premio Universidad de Granada-Caja Rural de Granada a la Comunicación e Innovación en Medios Digitales. Codirijo el Máster Propio en Promoción de la Salud y Salud Comunitaria (Escuela Andaluza de Salud Pública y UGR) e imparto docencia en el Máster en Innovación y Mejora en Atención a la Diversidad (UGR). He sido profesor invitado en la Universidad de Córdoba, la Universidad de Navarra, la Universidad de Mondragón/TeamLabs y la Universidad San Martín de Porres (Lima), entre otras; soy profesor invitado en la Universidad Pablo de Olavide.

He participado, entre otros proyectos, en la investigación del Joint Research Centre de la Comisión Europea “COVID and Education 2020-21”. Soy Vocal del Comité de Asesoramiento Científico del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (Universidad Autónoma de Madrid). He coordinado el diseño del Pacto por una Granada Educadora (Ayuntamiento de Granada). Soy co-IP del Proyecto I+D+i LEyLA «Diseño de un perfil docente para la Educación Infantil desde un enfoque plurilingüe» (Plan Estatal de Investigación Científica, Tecnológica y de Innovación 2021-2023). El “Marco Global de la Competencia para Aprender y Educar en la Era Digital” (Fundación ProFuturo, 2020), cuya redacción coordiné, se ha traducido al inglés, francés y portugués. Soy miembro del Foro de la Educación de la ciudad de Ceuta.

Dirijo el grupo de investigación HUM-840 “Conocimiento Abierto para la Acción Social” de la UGR.

Proyectos recientes más relevantes:

  • Co-IP (junto a la Dra. Beatriz Cortina Pérez) del Proyecto LEyLA: Diseño de un perfil docente para la Educación Infantil desde un enfoque plurilingüe: aprendizaje de lenguas extranjeras y lenguas adicionales en la infancia. Proyectos de Generación de Conocimiento 2021. Ministerio de Ciencia e Innovación. Duración: 2022-2025.
  • Miembro del equipo de trabajo del Proyecto GatherED: Global Teacher Education. Proyecto Europeo Erasmus+ KA2-2021  (REF. 2021-1-IS01-KA220-HED-000032117). Duración: 2022-2025.
  • Proyecto ERASMUS+ E-DUCATION: “Mobile Education: Teaching and Learning after 2020”. Duración: 2021-2023.
  • Proyecto Erasmus+ MIGRIMAGE: “Imágenes de la Migración en la Frontera Sur de Europa” (acción clave 2 “Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas”, en el ámbito de las Asociaciones Estratégicas para la Educación Superior). Duración: del 01-10-2020 al 30-09-2020.
  • Coordinación del diseño del Pacto por una Granada Educadora, como parte de la participación de Granada en la Red de Ciudades Educadoras, proyecto promovido por el Ayuntamiento de Granada (Pacto presentado el 18 de abril de 2023).
  • PLANEA, Red de Arte y Escuela. Coordinación de la evaluación de la Red. Duración: 2020-2025.
  • Proyecto de investigación «Diseño de una metodología de adaptación del modelo DIGCOMP para la Administración Pública». Financiado por la Agencia Digital de Andalucía. Duración: 2021.
  • Proyecto «Marco Global de la Competencia para Aprender y de la Competencia Educadora en la Era Digital». Financiado por Fundación ProFuturo. Duración: 2018-2020.
  • Proyecto “Marco de competencias digitales para el Ecuador”. Institución solicitante: Ministerio de Telecomunicaciones del Gobierno de Ecuador. Duración: 2022.

Web y redes sociales generalistas:

Redes sociales académicas: