La conectividad y el Otro
La autonomía y la personalización no son incompatibles con la vinculación con el otro. La escuela debería, desde este punto de vista, promover experiencias masivas de conectividad – favorecidas ahora por las potencialidades de las nuevas tecnologías – con el diferente, con el lejano.
Juan Carlos Tedesco, Los desafíos de la Educación Básica en el siglo XXI, Revista Iberoamericana de Educación, nº 55, 2011.
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