Cada cierto tiempo, la educación se mira en cifras. Tasas de escolarización, abandono temprano, gasto público, alumnado por grupo, titulaciones, empleo, formación permanente, competencia digital.
En educación hablamos mucho de innovación, competencias, tecnología, convivencia o inclusión, pero mucho menos de una condición previa que sostiene todo lo demás: cómo están
El profesorado del Centro Educativo Los Olivos participó en una mañana de talleres prácticos sobre convivencia, inclusión, inteligencia artificial, gamificación y diseño de experiencias de
En los procesos de transformación educativa solemos prestar mucha atención a la planificación: fases, objetivos, responsables, cronogramas, productos, evidencias. Todo eso es importante. Sin estructura,
En la primera entrada de esta serie, Acompañar el cambio educativo sin ruido, hablábamos de la importancia de escuchar antes de diseñar. De no empezar
En educación hablamos mucho de innovación, transformación, digitalización, inteligencia artificial, competencias, metodologías activas o evaluación. Son palabras necesarias. Nos ayudan a nombrar retos importantes y
La comunicación educativa se ha convertido en una pieza clave para centros, universidades e instituciones que desean compartir el valor de sus proyectos. Sin embargo,
Hay días en los que hablar de inclusión parece hablar de algo enorme. De un reto tan amplio que casi no sabemos por dónde empezar.
EduCaixa ha abierto la convocatoria 2026 del programa +Escuela (https://educaixa.org/es/mas-escuela), una iniciativa dirigida a centros educativos que trabajan en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. El programa
