Cada 5 de octubre celebramos el Día Mundial de los Docentes. Es una fecha para reconocer la importancia del profesorado, pero también puede ser una buena ocasión para detenernos en algo menos visible: qué condiciones necesita una persona para poder enseñar bien y sostener esa tarea a lo largo del tiempo. Este 2026 tiene, además, […]
Día Mundial de los Docentes: reconocer una profesión también es sostenerla Read More »
Hace unos días, a propósito de los resultados de PISA 2025, hablábamos de una preocupación que vuelve a aparecer cuando miramos los datos educativos: la lectura. Pero una puntuación puede decirnos que existe una dificultad sin explicarnos necesariamente qué está ocurriendo cuando un estudiante lee un texto y no consigue comprenderlo. Decir que un alumno
Comprensión lectora: qué puede estar fallando y cómo enseñarla mejor Read More »
La inteligencia artificial generativa se ha instalado en muchas prácticas cotidianas con una rapidez difícil de asumir. La usamos para resumir textos, preparar ideas, ordenar información, escribir borradores, traducir, resolver dudas, generar imágenes, crear actividades o buscar una primera orientación sobre casi cualquier tema. En educación, además, su presencia ya no pertenece al futuro: forma
Cuando la IA responde con seguridad: aprender a verificar antes de confiar Read More »
Durante los días 10 y 11 de septiembre acompañamos al claustro del CIFP Noroeste en una experiencia práctica sobre metodologías activas y evaluación alternativa. Dos mañanas para experimentar, analizar la propia práctica y diseñar pequeños cambios aplicables al aula, con una idea compartida: no hace falta transformarlo todo de golpe; a veces basta con mover
Septiembre tiene una manera muy particular de entrar en los centros. Lo hace entre pasillos que vuelven a sonar, aulas que todavía están a medio ordenar, horarios que se ajustan sobre la marcha y conversaciones que empiezan casi siempre con la misma pregunta: “¿Qué tal el verano?”. Poco a poco, lo que durante unas semanas
Septiembre: cuando el aula empieza a tomar forma Read More »
Cada nueva edición de PISA llega acompañada de titulares rápidos: rankings, caídas, comparaciones internacionales y lecturas políticas inmediatas. PISA 2025 no es una excepción. Los resultados de España preocupan, especialmente en lectura y matemáticas, pero quizá precisamente por eso conviene hacer una pausa y leerlos con algo más de cuidado. El Programa para la Evaluación
PISA 2025: datos que preocupan, preguntas que importan Read More »
Cada cierto tiempo, la educación se mira en cifras. Tasas de escolarización, abandono temprano, gasto público, alumnado por grupo, titulaciones, empleo, formación permanente, competencia digital. Los datos aparecen ordenados en tablas, gráficos e indicadores, pero detrás de cada porcentaje hay algo más que una medición: hay trayectorias, decisiones, oportunidades y desigualdades que atraviesan la vida
Leer los datos educativos para pensar mejor la escuela Read More »
En educación hablamos mucho de innovación, competencias, tecnología, convivencia o inclusión, pero mucho menos de una condición previa que sostiene todo lo demás: cómo están quienes tienen que hacer posible esos cambios en el aula. La conversación sobre el bienestar docente no puede reducirse a una cuestión individual ni a una llamada genérica al autocuidado.
Cuando el agotamiento docente deja de parecernos un problema Read More »
El profesorado del Centro Educativo Los Olivos participó en una mañana de talleres prácticos sobre convivencia, inclusión, inteligencia artificial, gamificación y diseño de experiencias de aprendizaje. El pasado 29 de junio, el equipo de Conecta13 se desplazó hasta Molina de Segura para compartir una jornada formativa con el profesorado del Centro Educativo Los Olivos. La
Jornada formativa en Los Olivos para repensar la práctica en el aula Read More »
