Abrimos hoy las inscripciones a nuestro NOOC «Creación de recursos audiovisuales» (#AudiovisualNOOC). Un curso online y abierto para aprender a diseñar y crear recursos audiovisuales para tu aula dándole un giro a tus clases aprovechando los nuevos lenguajes audiovisuales. Una nueva propuesta de Conecta13 para docentes con sensibilidad por las nuevas realidades. Este NOOC se enmarca dentro …
Usando los entornos en 360º de manera eficaz El contenido audiovisual en 360º es muy llamativo, y tiene posibilidades interesantes. Sin embargo, no todo lo que puede ser contado exige necesariamente contarse desde ese tipo de formato. Imagina que quieres contar cómo enhebrar una aguja, ¿tiene sentido que generemos un tipo de contenido audiovisual en …
En anteriores artículos hemos dado un repaso por el hardware necesario tanto para acceder a realidad virtual como para generar este tipo de contenido. Ahora toca pasarlo bien, vamos a buscar y alojar este contenido. ¿Qué posibilidades tenemos?, ¿sólo podemos acceder a contenido desarrollado por profesionales?, ¿sólo en tiendas de VR?, ¿hay más lugares desde donde acceder …
Entornos Virtuales (III): Encontrando y alojando contenido Leer más »
La cámara para generar contenido Hemos visto cómo desde unas gafas de VR podemos acceder a contenido generado por desarrolladores profesionales, incluso hay bastantes sitios online donde encontrar este contenido generado por personal amateur. ¿Cómo lo generan? ¿puedo generar yo también este tipo de contenido? ¿qué necesito? Generar contenido audiovisual en 360º es tan simple …
Realidad virtual. OK. ¿eso es para videojuegos, no?, lo he probado alguna vez, en un parque de atracciones. Te ponían unas gafas, y te hacían creer que estabas en una montaña rusa. Muy realista, muy impactante, pero, ¿qué tiene que ver con la educación?, es llamativo, sí, pero, ¿sirve en una escuela? Para acercarnos al …
Entornos Virtuales (I): Qué son y qué necesitamos para verlos Leer más »
Visual Thinking significa “aprovechar la capacidad innata para descubrir ideas que de otro modo serían invisibles, desarrollarlas rápida e intuitivamente y luego compartirlas con otras personas de manera que puedan entenderlas de forma inmediata”. No existe mejor forma de constatar que realmente sabemos algo que dibujándolo. (Dan Roam, 2010). El próximo miércoles 19 de dicembre comienza «Visual Thinking en educación», …
#VisualMOOC, el MOOC para dar rienda suelta a tu creatividad en el aula Leer más »
