Enseñar y Aprender
Enseñar es modelar y demostrar, aprender es practicar y reflexionar. Stephen Downes (What Connectivism is, 3/2/2007)
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MOOCs, un territorio de amenazas y oportunidades
por David Álvarez MOOC es el acrónimo de Massive Open Online Course, es decir curso abierto masivo en red, una expresión que utilizó por primera vez Dave Cormier para referirse al curso Connectivism and Connected Learning [CCK08] dirigido por los canadienses Siemens y Downes en 2008 desde la Universidad de Manitoba, un curso en el que, junto a
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Se habla de… magnet schools
En el número uno de la nueva Aula de Secundaria de Graó se dedica un artículo a las magnet schools americanas. Las magnet schools tuvieron su origen en un intento de luchar contra la segregación racial en Estados Unidos, aunque los procesos de selección del alumnado y ciertas tendencias elitistas amenazan su vocación de promoción
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Cursos de Formación en Red del INTEF
Mañana a las 14.00 se cierra el plazo de preinscripción en los cursos de formación en red del INTEF. El equipo de Conecta13 es reponsable del diseño y participa en la tutorización de los cursos ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y PLE (Aprendizaje Conectado en Red). En las entradas Los Entornos Personales de Aprendizaje en
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Ilusión
Ilusión, esa es la palabra con la cual queremos abrir nuestro blog. Así es como nos sentimos: ilusionados ante la aventura de emprender un nuevo proyecto, ilusionados por el empeño de crear un laboratorio de ideas que contribuyan a una educación y una sociedad mejores, ilusionados por compartir el camino con buenos amigos. Conecta13 es un
Andalucía Profundiza
Andalucía Profundiza es la web para la difusión de los proyectos de profundización en el conocimiento realizados en centros educativos andaluces. Desde el curso 2010-2011, primero como iCOBAE y ahora como Conecta13, somos responsables de la difusión de este ilusionante programa que ha dado éxitos como, entre otros, LIMASAT, recogido en el blog Microsiervos.
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iCOBAE
El Proyecto iCOBAE comenzó en 2007 tras la incorporación de las competencias básicas en la Ley Orgánica de Educación y todas las normas que la desarrollan. Desde entonces este proyecto ha desarrollado tres líneas de actuación: Construcción de unos principios coherentes y útiles para la incorporación de las competencias básicas al currículo. Actuaciones de intervención
Proyecto Lingüístico de Centro: OAPEE
El Proyecto Lingüístico de Centro es una iniciativa del Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos y las comunidades autónomas para la mejora de la competencia en comunicación lingüística a través de la acción coordinada, global y con una clara vocación europea de los centros educativos en nuestro país.
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