Es frecuente el uso de símiles que amplían el repertorio de funciones o el sentido del docente en la escuela: “el docente como guía”, “el docente como mediador”, “el docente como DJ”, “el docente como community manager” o “el docente como content curator“. En mayo de 2012 Manuel Area reflexionó en su blog, Ordenadores en el aula, sobre el valor de estas comparaciones en relación con el uso de la tecnología y su reflexión nos viene a la cabeza al leer esta entrada sobre Scoop.it en educación: Why Scoop.it is becoming and indispensable learning tool.

¿Qué piensas tú?¿Te sientes como un procurador de contenidos?¿De dónde sacas información y cómo la canalizas hacia tus estudiantes? ¡Nos gustaría conocer tu experiencia!